新學期開學在即，為進一步加強學校新冠肺炎疫情防控工作，提高全校師生處置、應對疫情的能力，確保全校師生返校安全，保證新學期良好的教育教學秩序，2月28日上午9點，崇州市辰居小學開展了疫情防控應急處置演練活動。
本次演練采取情景模擬與現(xiàn)場演練相結合的方式進行，主要模擬校園發(fā)生本土病例、聚集性疫情的應急處置。涵蓋了體溫檢測、流程上報、課堂秩序維持、確診人員轉送、環(huán)境全面消殺等環(huán)節(jié)。整個過程嚴格按照預案規(guī)定流程進行，分工明確、反應迅速、協(xié)調有序。
一、入校晨檢情景
每天開校門前，保安首先佩戴口罩自測或互測體溫，進行保安室內(nèi)外環(huán)境消毒以及自身手部消毒。接著，等待入校的值日行政和教職員工佩戴好口罩，在校門外依次接受晨檢，掃描“四川天府健康通”，通過測溫通道，體溫正常并進行消毒后才能入校。
學生進校需佩戴好口罩，在分流通道呈一列縱隊，前后間隔一米有序排隊，依次通過測溫通道。測量體溫正常后方可入校，前往自己所在班級。如學生體溫異常，值班老師馬上帶領學生進入校外防疫留觀室，用水銀溫度計核實，期間詢問學生癥狀和接觸史，做好記錄。如果學生確認發(fā)熱(≥37.3℃)，立即聯(lián)系家長，由家長接回就診，學校按照《新冠肺炎疫情防控期間師生在校健康狀況異常情況處置流程》應急處置。
二、上課環(huán)節(jié)
8：00前，當天早讀教師會提前進入教室開窗通風，查看教室衛(wèi)生。學生到達教室門外，接受當堂課教師第二次晨檢(測量體溫)，檢查學生個人衛(wèi)生等情況，并做好晨檢記載。檢查結果正常，學生方可進入教室開始一天的學習。
上課情景演練中，老師發(fā)現(xiàn)一名學生有咳嗽現(xiàn)象，及時測量體溫后，發(fā)現(xiàn)學生體溫異常，立即將學生帶至留觀室，并按程序將突發(fā)情況上報學校，學校按照程序安排相關負責老師護送該名學生進入學校隔離室，學校保健老師對學生進行詢問，再次檢測其體溫，若體溫依然超正常范圍并有接觸史，按流程上報送醫(yī)。班主任老師將剩余學生帶至備用教室進行隔離；與此同時，消毒組人員將該生所在區(qū)域進行全面隔離、消毒；最后，學校及時向上級有關部門報告，聽從指示安排。
三、課間情景
課間休息不扎堆，有序如廁，按照七步洗手法正確洗手。樓層值班教師按時到位，負責督促學生，保障課間休息的安全、有序。
陽光大課間上下樓安靜、有序，鍛煉認真。
四、午餐、午檢情景
飯前，班主任(副班主任)組織學生有序排隊，學生餐前便后按照“七步洗手法”嚴格做好手部清潔，不給病毒留下任何可乘之機。
分餐老師穿戴規(guī)范，檢查飯菜后為學生分餐。學生有序排隊盛飯，前后間隔1米，保持安靜。文明就餐，不交頭接耳。午餐結束后，午管老師及時進行午檢，填寫好午檢記錄。如學生有異常，按《新冠肺炎疫情防控期間師生在校健康狀況異常情況處置流程》應急處置。
五、放學情景
放學時，學生在老師的帶領下有組織、有紀律地開展錯時錯峰放學。學生離校后，消毒組人員立刻對學校教學區(qū)域、活動場所進行全面消毒。
此次演練，提升了師生的應急處置能力，筑牢了校園健康安全防線，為順利開學做好了充分準備。（黃小林 通訊員 劉爽 潘靜）
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