隨著國家教育領(lǐng)域綜合改革的不斷深入，在人才評價和選拔中，除了更加注重學(xué)生的能力和素養(yǎng)考查，“五育并舉”也在越來越多的教育文件和重要會議中被不斷提及。
如何讓教育教學(xué)破除“唯智”的不良傾向？如何加強學(xué)生在勞動觀念、審美素養(yǎng)、體育意識等方面的引導(dǎo)？如何提升孩子對生活中真善美的認識、理解和尊重？不少地方和學(xué)校都開啟了新的探索。
“在爸爸媽媽組成的志愿者隊伍的維護下，同學(xué)們上學(xué)放學(xué)井然有序。”“今天的午餐很豐盛，小朋友們都沒有浪費。”“各班衛(wèi)生整體都不錯，但也有極個別班需要改進。”……正在做如上“工作”匯報的人不是教務(wù)處主任，不是老師，而是四川天府新區(qū)第六小學(xué)(以下簡稱：天府六小)擔(dān)任“一日校長小助理”的學(xué)生。
自2019年建校起，學(xué)�；�“立心立行立天地、達己達人達自覺”的辦學(xué)理念，創(chuàng)新德育評價體系，形成“認同+激勵”的德育評價，創(chuàng)設(shè)了“立達小超市”。學(xué)生可通過各類良好的表現(xiàn)獲得積分并兌換相應(yīng)“貨幣”后，可在“立達小超市”換購，以此達成自己的心愿。而“一日校長小助理”則是其中一項。截至目前，已有10名學(xué)生換購了此心愿。
檢查食堂、參觀課間
跟著校長媽媽一起巡視校園
“一日校長小助理”需要做些啥？據(jù)介紹，從清晨在校門的值守，到學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與課間生活；從巡視校園周圍安全，到檢查學(xué)校食堂日常工作……小助理得全方位參與到校長的工作中去。
記者了解到，本著對工作認真負責(zé)的態(tài)度，在小助理上崗前，校長都會召開一個“預(yù)備工作會”，并梳理好第二天的工作內(nèi)容，做好充足準(zhǔn)備。開啟一天的工作之前，校長媽媽還會為“小助理”佩戴上專屬工作牌，滿滿儀式感后，小助理正式開始了“工作”。
早上7點20分，小助理早早到校，跟著校長在校門口值守，關(guān)注每天上學(xué)高峰校外道路是否通暢，幫忙維護上學(xué)期間交通秩序。待到上課鈴聲響起，校門的駐守才算告一段落。
接下來，小助理需要跟隨校長媽媽檢查校園安保、查看教學(xué)樓的護欄走廊等情況，確認校園安全問題。大課間時間，檢查學(xué)生們的出勤情況也是每日的必須，于是小助理拿上筆記本認認真真的開始檢查起來。
食品安全是每日的重頭檢查工作，食材抵達食堂后，小助理和校長媽媽得戴上一次性帽子和手套、口罩方可進入到食堂后廚，“醬油在生產(chǎn)日期之內(nèi)”“蔬菜在下鍋之前需要經(jīng)歷多次清洗”“食堂操作臺的油污需要定時清洗”“每天給同學(xué)們準(zhǔn)備的菜品需要留一份備樣”……在歷經(jīng)系列工序后，確保最終送到同學(xué)們口中的飯菜安全且衛(wèi)生。
有時正巧遇到每周值周交接儀式，小助理還得跟隨著校長媽媽一同參與會議，聽取值周老師分享一周校園大小事，并做好會議記錄。當(dāng)然，作為會議的參與者，“小助理”在會上可以暢所欲言，比如提出校園里存在的問題或是代表學(xué)生“諫言”。
創(chuàng)設(shè)“立達小超市”
這里專門實現(xiàn)各類心愿
如何才能當(dāng)上“一日校長小助理”，這還得靠孩子們通過努力去換取。自2019年建校起，天府六小基于“立心立行立天地、達己達人達自覺”的辦學(xué)理念，創(chuàng)新德育評價體系，形成“認同+激勵”的德育評價，創(chuàng)設(shè)了“立達小超市”，而“一日校長小助理”需在該“超市”進行“購買”。
“立達小超市”與外界的超市有些相似，又有不同。這里購物需要使用虛擬貨幣即“立達幣”，而“立達幣”得通過積分兌換，至于積分則是需要學(xué)生日常以優(yōu)秀的表現(xiàn)來獲得。校長張曉蓉介紹，獲取積分并非單純看成績，衛(wèi)生方面、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、課堂專注、團結(jié)同學(xué)等都是獲取積分的渠道。
“小超市”前期較為常見的是實質(zhì)物品，且多為學(xué)生喜歡的小物品，而后期“超市”上架了“心愿卡”。根據(jù)“超市”銷售記錄來看，這也是截至目前最為暢銷的“貨品”。“心愿卡”囊括了一日校長助理、做一次活動小主持、邀請喜歡的老師食堂就餐、當(dāng)老師小助手、校園環(huán)保衛(wèi)士等各類心愿。“這些都是根據(jù)日常學(xué)生反饋回來的心愿整理而成，其實不管是換購喜歡的物品還是完成心愿，都需要孩子們通過努力來實現(xiàn)，這也是最初學(xué)校構(gòu)建這類活動的初衷，目的就是以創(chuàng)新德育的方式既增加趣味性，同時從不同維度激勵學(xué)生，更重要的是從兒童視角出發(fā)，讓學(xué)生以角色體驗的方式感受校園生活，真正的融入到這個大家庭中來。”
實際上，每次“小超市”開放后的第一周，既是學(xué)生心愿實現(xiàn)周，也是大人們的助夢周。在整個過程中，家長志愿者也會參與到活動中來，幫助孩子們共同實現(xiàn)愿望，“孩子們通過體驗不同的角色發(fā)現(xiàn)校園之美的同時，其實也給我們帶來了很多的驚喜。學(xué)校不止是教書育人的地方，更多的是為孩子們提供一個創(chuàng)造自由、生長的平臺，我們始終堅信只有能夠激發(fā)學(xué)生進行自我教育的教育，才是真正的教育，”張曉蓉表示，后續(xù)還將通過心愿收集，為“小超市”上架更多的“商品”，讓學(xué)生們能夠盡情的享受校園生活。（黃小林 許雯）
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