2021年1月26日，天府新區(qū)第四小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：天府四小)課題主研人員集中在會(huì)議室召開2020-2021學(xué)年度上期課題研究總結(jié)會(huì)。
回顧·總結(jié)
曾玲主任首先對(duì)市級(jí)課題《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下教師混合式研修模式的實(shí)踐研究》做出本學(xué)期的研究總結(jié)，混合式評(píng)議課在本學(xué)期得到全校的推廣實(shí)施，離不開每一位老師的努力，課題組也在實(shí)施過程中總結(jié)提煉出了“4步驟6環(huán)節(jié)”的總體評(píng)議課模式，最終順利通過結(jié)題評(píng)審，并獲得優(yōu)秀課題的榮譽(yù)稱號(hào)。隨后，曾玲主任對(duì)下一階段的課題研究工作做出安排。
展望·思考
大家針對(duì)下學(xué)期即將開題的區(qū)級(jí)課題《基于五育并舉的“和美”課堂范式研究》展開思維碰撞。陳剛校長(zhǎng)首先拋出問題，引發(fā)大家思考，究竟什么是范式？范式和模式又有什么不同？他提到教師要在以學(xué)生為中心的理念下，以所有學(xué)生的現(xiàn)有水平為起點(diǎn)，找到路徑，去達(dá)到本節(jié)課需要的終點(diǎn)。
王雪瑋副校長(zhǎng)談到，作為主研人員首先需要有意識(shí)在務(wù)實(shí)的同時(shí)務(wù)虛，平時(shí)要保持多看多學(xué)習(xí)多思考的習(xí)慣，努力提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)。最后，她還就平時(shí)科研時(shí)常出現(xiàn)的問題，提出了一些重要注意事項(xiàng)，叮囑教師們?cè)谡麄�(gè)研究過程中遵循這些原則。
最后，張曉雅主任就班主任技能的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提出了自己的想法；周長(zhǎng)秀老師結(jié)合數(shù)學(xué)組課題談了自己對(duì)課題的見解；蒲泓靜老師提出關(guān)注課題時(shí)可以盡量關(guān)注到新老師；陳昱廷副主任、周欣萌老師以及張?chǎng)╃骼蠋煼謩e就新教師課堂上常見的問題談了自己的看法。
教育科研路漫漫，探索之路永不停歇。天府四小教師將繼續(xù)不斷提升教學(xué)研究能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。（魏雅莉 通訊員 周欣萌）
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