為增強(qiáng)學(xué)校教師對情緒管理的認(rèn)知，提升教師心理健康素養(yǎng)，成都市桐梓林小學(xué)邀請成都市教科院德育與心理研究中心教研員、成都市學(xué)科帶頭人周玫老師到校，為老師們進(jìn)行了情緒管理主題培訓(xùn)。
周玫老師從青少年階段心理危機(jī)的識別談起，以案例的形式為老師們講解了常見的心理異常現(xiàn)象及原因分析，并為老師們提供了一系列處理常見情緒問題的模式：傾訴宣泄、理解安慰、指導(dǎo)解決、支持鼓勵(lì)，幫助老師們學(xué)會(huì)符合心理科學(xué)的情緒處理方法，從而有效地在工作中解決學(xué)生的情緒心理問題。
此次情緒管理主題培訓(xùn)幫助老師們確定了情緒管理問題的處理原則：以情為主，先情后理，情通而理自達(dá)。相信老師們在掌握了情與理的分級處理原則后，一定能對情緒這樣一種人類主觀認(rèn)知中的客觀存在有更強(qiáng)的管理控制能力，更加客觀地認(rèn)知自己和他人的情緒，當(dāng)好學(xué)生情緒管理的引導(dǎo)者。（彭魯湘 通訊員 田欣）
桐梓林小學(xué),情緒管理主題培訓(xùn)
