2021年1月15日，成都市石室小學《小學生學業(yè)發(fā)展增值性評價的實踐探索》結題鑒定會正式拉開帷幕。
課題鑒定會首先呈現(xiàn)了語文、數(shù)學、英語三節(jié)增值性評價展示課堂，真實展現(xiàn)了學校在評價研究中理論聯(lián)系實際讓增值性評價走進課堂所取得的教學研究成果。
課堂鑒定會由分管學校教育科研工作的孫麗萍副校長主持，參與本次結題鑒定的專家有：四川省教育科學規(guī)劃辦副主任、四川省教育科學研究院科研管理所長王真東；四川師范大學教育科學學院教授李江源；成都市教育科學研究院質量監(jiān)測評估所所長卿子��；武侯區(qū)教育科學研究院副院長汪翼；中國教育學會教育質量綜合評價辦公室主任秦建平；成都市教育科學研究院理論所胡燕；成華區(qū)教育科學研究院教育改革發(fā)展研究所所長孫倩。
同時，成華區(qū)教育局小教科科長李曉靜；成華區(qū)教育科學研究院院長沈明德；成華區(qū)教育科學研究院書記曹秦蓉；成華區(qū)教育科學研究院副院長唐皓；成華區(qū)教育科學研究院教育改革發(fā)展研究所鄒昌淑；石室小學共同體學校(新都龍虎小學、金堂趙鎮(zhèn)三小、高板小學、大邑韓場學校）及區(qū)內校際聯(lián)盟學校（熊貓路小學、北新實驗小學、南華實驗學校、雙水小學、桂林小學)、龍泉兄弟學校、曾蓉名校長工作室成員以及課題組參研人員共同參加了會議。
會議伊始，成華區(qū)教育局小教科科長李曉靜代表成華區(qū)教育局致辭，她表達了成華區(qū)教育局對學校關于開展《小學生學業(yè)發(fā)展增值性評價的實踐探索》這一課題的肯定和支持。作為承載著文化歷史的“石室”這一品牌，石室小學作為新生力量，從建校10年來，以教育科研帶動學校的全面發(fā)展，取得了突出的辦學效益，得到了社會各界的廣泛好評，真正成為了老百姓家門口的好學校。
課題負責人、校長曾蓉做主題發(fā)言，她介紹了學校從2016年開題至今，歷時五年課題組不斷探索的研究歷程。她從學業(yè)發(fā)展增值性評價的研究緣由、學業(yè)發(fā)展增值性評價的核心概念界定、學業(yè)發(fā)展增值性評價的校本化實施路徑、學業(yè)發(fā)展增值性評價的研究成果四個方面對課題進行了總結。結合學校的辦學宗旨，理論聯(lián)系實際，把增值性評價真正帶入學校的教育教學實踐當中，走進了課堂并以語文、數(shù)學、英語、體育四個學科為實施研究對象，促使老師和學生在增值性評價的研究中不斷完善、發(fā)展和進步，成為更好的自己。
參會者共同聆聽了語文、數(shù)學、英語、體育四個學科老師們開展增值性評價的小故事，見證了課題組老師們如何用自己的方式講好自己的故事。
隨后，參會的鑒定專家們合議并對課題進行點評，大家非常感慨，對該課題給予了高度評價，認為該課題具有前瞻性、時代性和創(chuàng)新性，課題研究過程扎實、研究方法切實，形成了豐富的、具有可操作性的研究成果，取得了顯著的實踐效果，非常值得推廣。同時，也給學校課題組提出三點建議：一是希望學校進一步深化研究內容，逐步將其他學科納入研究體系中，不斷豐富和完善評價體系。二是在實踐中持續(xù)對已經(jīng)形成的4個學科的評價指標做科學修訂，進一步優(yōu)化學業(yè)發(fā)展增值性評價實施機制和操作模型。三是對小學生學業(yè)發(fā)展增值性評價的框架、價值取向、目標達成進行歸納和提煉。專家們一致同意該課題順利結題。
最后，王真東同志為學校頒發(fā)結題證書，曾校長做了總結性的講話，她表示每一個教育人都應該接受教育科研的錘煉，堅持科研課題的研究，石室小學將把“評價”作為自己的教育名片和發(fā)展方向。同時，學校將充分汲取各專家的意見和建議，對增值性評價進行不斷深入研究，并真正讓評價成為一種幸福的校園生活，讓評價成為一種優(yōu)質的教育資源，讓評價成為學生內在學習的動力，石室小學人將以增值的視角不斷超越自我，成為更好的自己。
會后，聯(lián)盟校的老師們紛紛表示此次活動中介紹的教育教學經(jīng)驗具有十分重要的理論價值與實踐意義，在一定程度上拓展了自己的深度、高度和廣度，讓他們受益匪淺。（陳海燕）
成都市石室小學,結題鑒定會
