2021年1月8日下午，成華區(qū)教育科學(xué)研究院勞動教研員吳玉捷，成都市海濱小學(xué)李玉英、程渝副校長和課題組成員走進金堂縣清明小學(xué)，共同開展《城鄉(xiāng)聯(lián)動依托實踐基地實施勞動教育項目式學(xué)習(xí)研究》市級課題研究活動。
吳老師和課題組成員就《我們一起給小雞安個家》子課題進行了深入交流，并對兩校的市級課題《城鄉(xiāng)聯(lián)動依托實踐基地實施勞動教育項目式學(xué)習(xí)研究》進行指導(dǎo)。“這個課題最大的特色在于城鄉(xiāng)聯(lián)動，那么怎么樣做才能通過課題的研究實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)生之間的優(yōu)勢互補，實現(xiàn)我們勞動育人的目的……”隨著吳老師的指導(dǎo)，大家對課題研究的方向越來越清晰。
成華區(qū)教育科學(xué)研究院勞動教研員吳玉捷指導(dǎo)市級課題研究
成都市海濱小學(xué)五年級六班的孩子們時隔一個月后再次來到了清明小學(xué)。在海濱小學(xué)謝玲老師和清明小學(xué)楊家高、陳德建老師的組織下，設(shè)計組、宣傳組、搭建組、材料組和美化組的同學(xué)們各司其職，快速地進入了各自的角色。
搭建組的同學(xué)是今天的主力，當(dāng)仁不讓的擔(dān)負起組裝雞舍的任務(wù)。只見他們快速地爬到雞舍的竹板上躍躍欲試。在搭建組家長的指導(dǎo)下，有的同學(xué)手拿小型電鉆，細心地把螺絲釘固定在每一條竹板上；有的同學(xué)站在立柱旁，兩人一組默契配合，一個人站在田里為上面的同學(xué)遞上裁剪勻稱的細竹竿，另一個人就將細竹竿用扎帶綁在立柱上，一排排細竹竿形成密密的一面竹墻，將組成為小雞遮風(fēng)避雨的小家。
美化組的同學(xué)們也沒閑著，在清明小學(xué)的食堂里，一張張畫紙在桌上鋪開來，五顏六色的環(huán)保丙烯顏料在畫板上綻放美麗色彩。他們用手中那只畫筆，描繪出心中對雞舍美化的想法，讓夢想照進現(xiàn)實。一幅幅生動畫稿，讓人對雞舍的完成充滿期待。
宣傳組的同學(xué)，在搭建雞舍現(xiàn)場和美化組兩地奔走，忙得不亦樂乎。原來他們是在進行采訪工作并且用視頻記錄各組同學(xué)的工作進度，為后期的宣傳做準備。
本次搭建工作還得到了到場專家的好評，海濱小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)也在現(xiàn)場給予了指導(dǎo)，并且提出了意見和建議，讓同學(xué)們倍感鼓勵。
各方聯(lián)動、攜手共進，將理論與實踐完美融合，以勞育人，五育并舉，大家一起在努力，期待雞舍建成的那一天！（魏雅莉 通訊員 謝玲 葉宇）
海濱小學(xué),兩校研究市級課題,師生攜手搭建雞舍
