都說(shuō)老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵，四川交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué)也有著這么一群勤懇澆灌的園丁，她們默默付出，靜靜等待著班級(jí)里的每一朵花兒都能茁壯成長(zhǎng)，嬌艷開(kāi)放。于是，在交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué)里有著屬于孩子們的一片小小天地。
當(dāng)孩子們關(guān)于學(xué)習(xí)，對(duì)于生活，有任何困惑，都可以到這里來(lái)尋求幫助。
學(xué)校特教資源教室研究了每位特殊孩子的優(yōu)勢(shì)與缺憾，根據(jù)孩子面臨的具體困難、身心發(fā)展水平和優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，對(duì)尋求幫助的孩子設(shè)立檔案，為每位需要幫助的孩子制定切實(shí)可行的個(gè)別化教育計(jì)劃，并開(kāi)放資源教室課程，促使全校學(xué)生共同發(fā)展，真正做到“一個(gè)也不少” ！（陳海燕 通訊員 毛娜）
四川交響樂(lè)團(tuán)附屬小學(xué),傾聽(tīng)呵護(hù)每一位孩子成長(zhǎng),資源教室課程
