12月30日，成都市泡桐樹小學西區(qū)分校(簡稱：泡小西區(qū))學�？蒲惺医M織開展了本學期規(guī)劃課題總結會暨小論文撰寫微培訓。在學校科研室陳丹丹主任主持下，科學課題組、閱讀課題組以及水墨課題組主研老師參與了此次活動。
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會前，各課題組認真梳理了本學期開展的研究活動，分析了課題研究的進展和研究收獲，并確立了下學期的研究計劃。會上，水墨課題組杜柳薏老師就學校的市級對外合作交流專項課題《依托水墨畫工作坊區(qū)域聯動推進學校美育實踐研究》進行了總結。在課題組老師的共同努力下，本學期完成了四次理論學習研討，六次教師水墨畫培訓，四次水墨畫教學公開課，兩次專家課題指導和開題論證直播活動。接著，科學課題組李益老師就學校區(qū)級規(guī)劃課題《NB虛擬實驗在小學科學實驗教學的應用研究》進行總結。課題組老師在本學期認真落實了每周課例研討和每月的研究討論，積極思考研究的突破點。陳萌萌老師代表學校區(qū)級規(guī)劃課題《基于部編小學語文教材“快樂讀書吧”的閱讀教學研究》做了簡單分享。課題組老師根據開題會專家意見進一步修改研究報告，組織理論學習的同時，常態(tài)化的開展班級閱讀，并整理了整本書的研究書單。
課題組教師認真參與課題總結會
杜柳薏代表課題組總結
李益代表課題組總結
陳萌萌代表課題組總結
科研師訓 有機結合
除了課題管理外，根據教師的實際需求，科研室會定期組織教師微能力培訓，助力教師研究力的提升。會上，戴志容老師作了小論文撰寫專題分享，從一線教師寫論文的優(yōu)勢、對論文的認識、論文組成部分及撰寫要求等方面詳細為教師們的論文寫作支招。將閱讀、教學與總結三者有機結合，做學思行統(tǒng)一的智慧教師。
戴志容老師作小論文撰寫分享
隨著教育環(huán)境的變化，教師應積極主動適應角色多元化的發(fā)展，做有深度的研究型教師，將課題研究與課堂教學相結合，為學生的學而教，為學生的未來而教。（賴波）
泡小西區(qū),學思行統(tǒng)一 ,做有深度的研究型教師
