為了提高語文學科的復習效率，由教導處組織安排，青白江區(qū)華嚴小學于2020年12月29日在智慧教室舉行了語文復習工作會，全體語文教師參加了此次會議。會上，周興玉老師、褚曉燕老師、趙家蓉老師對期末如何復習發(fā)表了自己的見解。
周興玉老師就經典積累、口語交際以及字詞句的復習發(fā)表了自己的看法。周老師認為字詞句的訓練是重中之重，要使訓練產生效果則離不開反復的過程。
褚曉燕老師對如何復習課內課外閱讀提出了建議。褚曉燕老師對歷年考試題進行分析，發(fā)現(xiàn)閱讀題所占的比例很大，由此指出閱讀題是復習的重點，課內閱讀的復習可以按以下四個步驟進行：1、選擇重點課文分單元復習；2、利用教研時間，研討易考題型，把握重點；3、組內分工，根據重點課文出閱讀題；4、單元整合復習。
趙家蓉老師分享了習作的復習策略和綜合性復習的策略。趙老師認為要想提高學生習作水平要在平時的教學中下功夫，但復習方法選擇恰當，也能起到事半功倍的效果。在對后進生的習作復習進行指導時，可以讓其學習優(yōu)秀范文，靈活借鑒和模仿，不僅如此，教師還應教會學生在習作時要準確理解考場作文要求，揚長避短，學會選擇。在綜合性復習中，趙家蓉老師認為可以分為三大階段，第一階段為單元復習，在此階段要注意字詞聽寫、默寫，讀和寫的單元要素梳理，課內閱讀訓練。第二階段為分類型復習，在此階段要注意詞句段的歸類訓練，掌握閱讀題的答題技巧等。第三階段為檢測適應性訓練，以模擬卷為依托，訓練合理把控做題時間，靈活應對各板塊習題。
分享結束之后，彭濤副校長對三位教師的復習分享給予了充分的肯定，并為其頒獎，隨后，廖家秀主任在對會議作總結時提出“若要使兩率目標順利達成，不僅僅要使優(yōu)生更優(yōu)，還要讓后進生邁開步子往前走”。
本次會議為全校語文教師提供了語文期末復習的全新思路，相信在華嚴小學全體教師的團結努力下，華嚴小學一定會再創(chuàng)佳績。（孫林馨 通訊員 李婷婷）
青白江區(qū)華嚴小學,語文復習工作會
