2020年12月25日，新津區(qū)實驗小學的兩個市級課題——成都市教育科研一般課題《培養(yǎng)小學生數(shù)學思維能力的實踐研究》和成都市教育科研對外合作交流專項課題《基于中外人文交流的小學高段扎染藝術校本課程開發(fā)實踐研究》開題論證會以視頻會議的方式在新津區(qū)實驗小學小會議室隆重召開。
會上，成都市教育學會副秘書長、成都市教育科學研究院科研教研員陳軍老師宣讀了課題立項通知書并宣布課題正式立項。一般課題負責人肖彬梅和專項課題主研李天全，分別從課題提出、理論依據(jù)、課題界定、研究假設、研究目標、研究內容、預期成果等方面向專家作了詳細的開題匯報。
專家們對課題進行了論證，就兩個課題的研究價值和意義給予了充分肯定，并重點對課題的主要內容、研究方法、研究策略和研究過程的實施操作提出了指導意見。專家們要求課題組成員要深入反思，不斷創(chuàng)新，將課題研究落到實處。專家們的點評直接到位，對課題的研究提出了很好的意見和建議，使課題組成員對課題核心概念及研究的方向有了更明確的認識，對課題研究的重點環(huán)節(jié)和思路有了更明確的把握。新津區(qū)教育科學研究院理論發(fā)展室主任史靜希望課題組的老師們在專家們的指導下進一步修改、完善課題方案，做好每一個階段的研究工作，出色地完成兩個課題的研究工作。
新津區(qū)實驗小學副校長秦冬梅進行了總結，她提出了四個關鍵詞：一是“感謝”，感謝專家們對課題組老師們的專業(yè)指導；二是“收獲”，通過專家的指導，明晰了課題研究的思路和方向；三是“希望”，希望課題組的老師們在專家的指導下，及時調整完善開題報告，在課題研究過程中，要繼續(xù)扎實做好相關工作，通過課題研究成就自己，成就學生；四是“支持”，學校在課題研究的過程中一定會全方位的給予大力的支持，以保障課題的順利開展。（張紅 通訊員 秦冬梅 肖彬梅）
新津區(qū)實驗小學舉行市級課題開題論證會,新津區(qū)實驗小學
