12月25日，四川省音樂教研員徐偉老師蒞臨成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱：玉林附小)，指導(dǎo)青年教師深入研討筑牢教學(xué)基本功，立足專業(yè)打磨音樂精品課。
陳珉潔老師的教學(xué)設(shè)計(jì)通過自制打擊樂器等方式將同學(xué)們帶入《豆腐謠》這首歌的生活情境中。以方言童謠為切入點(diǎn)，讓孩子在“演著學(xué)”的體驗(yàn)活動(dòng)中潛移默化學(xué)會歌曲，體會歌曲快樂的情緒。讓民間音樂滲透進(jìn)音樂課堂中，培養(yǎng)學(xué)生音樂審美的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
伍昕妍老師的說課《漁舟唱晚》，就教學(xué)理念、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程6個(gè)方面進(jìn)行闡述。伍老師以新課標(biāo)“音樂教育以審美為核心，主要作用于人的情感世界”充分挖掘作品所蘊(yùn)含的音樂美，用自己對音樂的感悟激起學(xué)生的情感共鳴。
毛雅琴老師以童話為切入點(diǎn)，以充滿異域風(fēng)情的音樂和沙漠之舟駱駝為切入點(diǎn)導(dǎo)入新課，通過對古波斯的介紹和每個(gè)樂段深入聆聽的方式將同學(xué)們帶入《波斯市場》的課堂，引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式吸引學(xué)生，使其樂于參與音樂活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，加深對音樂作品的體驗(yàn)和理解。
徐偉老師就教學(xué)思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)、教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)等教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行手把手的親自示范和指導(dǎo)，老師們明確了方向、拓寬了思路。學(xué)校副校長何小波對徐偉老師的指導(dǎo)表示真誠感謝，并肯定了青年教師的進(jìn)步，希望音樂組的老師多向徐偉老師請教，在專業(yè)發(fā)展上更上層樓，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，使學(xué)校美育更加彰顯，讓每個(gè)玉娃娃享受更加優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)特色教育。
“學(xué)無止境”“教無止境”“研無止境”，音樂組老師們紛紛表示將在專家老師的引領(lǐng)下，打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，上好每一節(jié)課，開展好每一次活動(dòng)，讓學(xué)校音樂實(shí)力百尺竿頭更進(jìn)一步。（李林）
成都玉林中學(xué)附屬小學(xué),音樂教學(xué)
