為促進教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校高段語文教學(xué)問診把脈，12月24日，龍泉驛區(qū)教科院高段語文教研員付燕老師、語文中心組董穎老師來到成都市龍泉驛區(qū)洪安小學(xué)，就高段語文提質(zhì)工作進行指導(dǎo)。校長白蘭逞和3-6年級全體語文教師與會。
付燕老師和董穎老師就六年級讀寫訓(xùn)練本、練習(xí)冊、平常模擬試卷等進行查閱，充分肯定了老師們的工作，并就作業(yè)中存在的問題和老師們交流。
付燕老師做了專題分享，分別從學(xué)校管理措施、教學(xué)管理妙招、教師如何提升質(zhì)量等幾個方面進行交流。付燕老師特別強調(diào)，本次來訪的目的是讓老師們了解提質(zhì)路上和大家在一起、盡量縮小學(xué)校間的差距，助力攻堅，排憂解難；激勵團隊，團結(jié)一致，營造良好的工作氛圍，實行增值性評價，不拋棄、不放棄每一位老師，每一位學(xué)生，發(fā)揮團體作用是提升質(zhì)量最重要的因素。
最后，付燕老師、董穎老師與語文老師們進行面對面交流，解除困惑。董穎老師對如何研究試卷、自擬試卷進行專項訓(xùn)練，如何分析質(zhì)量監(jiān)測的數(shù)據(jù)、進行查漏補缺等方面分享了自己的經(jīng)驗。
本次活動，老師們獲益匪淺，“付燕老師、董穎老師分享的經(jīng)驗很實用，也讓我們再次對自己的教學(xué)進行了反思，教學(xué)目標結(jié)構(gòu)化、抓住契機改善和學(xué)生之間的關(guān)系、活動設(shè)計人人動手、學(xué)生學(xué)習(xí)深度參與、差異化教學(xué)、及時反饋與強化等，其中的每一條都值得我們?nèi)ド钊胨伎�，付諸實踐。”相信只要老師們團結(jié)一致、找準方法，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一定會有更大提升。（李林 通訊員 衡蓉 楊人碩 王琴）
成都市龍泉驛區(qū)洪安小學(xué),專家進校園,把脈龍泉驛區(qū)洪安小學(xué)高段語文提質(zhì)工作
