伴隨著初冬輕俏的腳步，轉(zhuǎn)眼間，銀杏已經(jīng)穿上新衣，成都又開(kāi)啟了樹(shù)樹(shù)金黃、葉葉浪漫的美好時(shí)節(jié)。成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱“泡小西區(qū)“)二年級(jí)的老師們抓住時(shí)機(jī)，以銀杏為主題，開(kāi)展了一場(chǎng)特殊的家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，以線上直播的方式為家長(zhǎng)們展示學(xué)生入學(xué)以來(lái)在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中所取得的進(jìn)步和成果。
語(yǔ)文老師將銀杏請(qǐng)進(jìn)課堂，循循善誘，一步步引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)銀杏的形態(tài)之美、顏色之麗。隨著課堂深入，孩子們思維越來(lái)越活躍，放飛想象的翅膀，童言童語(yǔ)皆是詩(shī)，有趣的話語(yǔ)讓整個(gè)課堂充滿了詩(shī)意和童趣。
數(shù)學(xué)課，同樣從銀杏葉入手，展開(kāi)了妙趣橫生的除法教學(xué)。同學(xué)們帶著好奇心，緊跟著老師的思維引導(dǎo)，由淺入深，鞏固了除法的知識(shí)。數(shù)學(xué)課堂邏輯嚴(yán)密，拓展了孩子們的思維，讓孩子們加深了對(duì)除法的理解。
英語(yǔ)課以孩子們齊聲歡唱一曲英語(yǔ)兒歌拉開(kāi)了序幕。課堂上，老師運(yùn)用多媒體通過(guò)圖片、短視頻的展示，一節(jié)課運(yùn)用多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)，使孩子們?cè)诨顫娪腥さ慕虒W(xué)中學(xué)到了英語(yǔ)的詞句表達(dá)!
科學(xué)老師在課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方式，分男女兩組對(duì)銀杏知識(shí)方面的競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生深入探究銀杏樹(shù)存在的歷史研究?jī)r(jià)值和實(shí)用價(jià)值。
體育課創(chuàng)設(shè)情境，用講故事的方式，以小蝌蚪變青蛙為例，引導(dǎo)學(xué)生掌握發(fā)力技巧，讓孩子們變身小青蛙，抓住銀杏“害蟲(chóng)”，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
因?yàn)橐咔�，學(xué)校嘗試直播課堂的方式直觀的呈現(xiàn)著小泡泡們上課的現(xiàn)場(chǎng)，還讓大泡泡們積極的參與到課堂，并在評(píng)論區(qū)互動(dòng)交流。
本次直播家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)校的課堂的新主張：以知識(shí)為載體，在學(xué)習(xí)過(guò)程中著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力;在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)老師們引導(dǎo)學(xué)生去傾聽(tīng)，思考發(fā)言，分享交流;充分貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課堂……
本次活動(dòng)不僅展示了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，拉近了家校之間的距離，還促進(jìn)了家校共育的發(fā)展，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體參與性和家校合作的重要性。希望每一個(gè)小泡泡們都能在這美麗的藍(lán)色校園里，全面發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)!養(yǎng)好習(xí)慣，成就一生!（賴波 通訊員 高夢(mèng)藝）
