2020年12月11日下午，成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)在智慧教室舉行了《網(wǎng)絡(luò)畫板+小學(xué)數(shù)學(xué)教育高級(jí)思維訓(xùn)練方法研究》觀摩研討活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的有青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心副主任、四川省特級(jí)教師、青白江區(qū)教育局課題總牽頭人馬紹萍，青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心中學(xué)數(shù)學(xué)教研員呂高文，青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員肖孝章以及青白江區(qū)參與課題的各中小學(xué)校課題負(fù)責(zé)人、小學(xué)課題組主研人員。
首先，課題組彭翠平、何柳兩位老師分別帶來(lái)所執(zhí)教的“網(wǎng)絡(luò)畫板+”教學(xué)觀摩課。在《三角形內(nèi)角和》一課中，彭老師由動(dòng)畫展示的直角、鈍角、銳角三角形爭(zhēng)論引出課題——“三角形的內(nèi)角和”。學(xué)生經(jīng)歷了“深思-提問(wèn)-猜想-操作-驗(yàn)證”探究知識(shí)的形成過(guò)程，教師借助“網(wǎng)絡(luò)畫板”的動(dòng)態(tài)展示功能，形象直觀地展示“測(cè)量法、撕拼法、折拼法”，有效突破本課的教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法。
接著，何老師執(zhí)教了《計(jì)算的智慧——兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》練習(xí)課，她從“25×4=？”引出研究的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生探究口算和筆算的內(nèi)在聯(lián)系，得出了不同的解題方法，隨后何老師用網(wǎng)絡(luò)畫板一一展示了學(xué)生的想法，在學(xué)生的分享交流過(guò)程中將知識(shí)結(jié)構(gòu)化，并發(fā)展了學(xué)生高階思維。
課后，青白江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員肖孝章老師進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的點(diǎn)評(píng)。接著，課題總牽頭人馬紹萍老師對(duì)11月的研究工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)12月的課題工作做了安排。
通過(guò)此次活動(dòng)，華嚴(yán)小學(xué)課題組老師們的信息化教學(xué)能力得到了提升，相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在老師們的共同努力下，華嚴(yán)小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定會(huì)更進(jìn)一步提升自身的信息素養(yǎng)，提高信息化教學(xué)水平，進(jìn)而提升華嚴(yán)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及影響力，為教育事業(yè)添磚加瓦！（孫林馨 通訊員 李亞）
華嚴(yán)小學(xué),觀摩研討活動(dòng)
