為推進區(qū)級課題《幼兒戲劇活動中教師支持與指導(dǎo)策略的研究》的研究進程，提升教師在戲劇社團游戲中的支持和指導(dǎo)能力。2020年12月10日，成都市第五幼兒園清波分園(以下簡稱：五幼清波)開展了以“如何優(yōu)化戲劇社團游戲環(huán)境的打造”為主題的課題展示活動。
首先，在許濤園長的帶領(lǐng)下，全體教師對大班戲劇社團游戲進行了觀摩。教師們深入到各個游戲區(qū)，從環(huán)境材料的提供、教師在游戲中的支持方式出發(fā)，進行了觀察和分析。
接著，在保教主任劉玉老師的主持下，教師們從“如何為幼兒提供有準(zhǔn)備的環(huán)境，激發(fā)幼兒在游戲中自由表達(dá)自主創(chuàng)造”出發(fā)，對于如何有效進行戲劇社團游戲區(qū)的打造展開了一次頭腦風(fēng)暴。
隨后，教師們梳理出了各游戲區(qū)中教師的支持和指導(dǎo)建議。從經(jīng)驗準(zhǔn)備、游戲形式和內(nèi)容設(shè)置、游戲區(qū)域環(huán)境打造、材料提供等方面，進行了交流和討論。
環(huán)境的準(zhǔn)備和材料的提供是對幼兒游戲無聲的支持。有效的游戲環(huán)境打造，是五幼清波實現(xiàn)從“游戲中的教師”到“游戲中的玩伴”轉(zhuǎn)變的前提。通過此次觀摩研討，對于如何打造有效的游戲環(huán)境，支持幼兒在更加自由、寬松、自主的氛圍中游戲，教師們有了更多的思考和感悟。
五幼清波分園將以區(qū)級課題展示活動為前行的動力，在許園長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)、努力探究，進一步做好課題研究工作，在教育科研探索的過程中提升教師支持和指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)活動的能力。（孫林馨 通訊員 劉玉）
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