培養(yǎng)學生良好的行為習慣和規(guī)則意識，踐行德育為先的育人理念，2020年12月9日，成都市青羊區(qū)特殊教育學校(以下簡稱：青羊特校)開展了代幣系統(tǒng)專題培訓。學校特邀成都大學師范學院特殊教育系主任莫春梅老師對代幣系統(tǒng)的使用進行了系統(tǒng)講授。
首先，青羊特校校長卞蓉介紹了本次培訓的目的是要在全校各個班級建立成熟的代幣系統(tǒng)，培養(yǎng)學生正向行為習慣，建立健全全校性的評優(yōu)評獎機制。
卞蓉校長介紹培訓目的
莫春梅老師分析了教師使用代幣系統(tǒng)問卷調(diào)查情況，肯定了老師們在班級中實施代幣制的做法。隨后，莫老師對代幣系統(tǒng)的相關概念、操作步驟、實施方法以及注意事項等方面進行了詳細講解，分享了代幣系統(tǒng)操作實例，在有限的時間中理論聯(lián)系實際，為老師們在實踐中操作使用代幣系統(tǒng)指引方向。
莫春梅老師講解代幣制系統(tǒng)
卞蓉校長在總結時談到，希望已經(jīng)開展了代幣工作的班級老師好好地總結經(jīng)驗，在“聞道小講堂”進行交流分享，促進代幣系統(tǒng)整體工作的推進。
正如莫春梅老師所講，代幣系統(tǒng)只是增加正向行為的一種方法，最終的目的是要利用社會性強化來培養(yǎng)學生的正向行為。通過代幣工作，是為了促進孩子良好行為習慣和規(guī)則意識的養(yǎng)成，為他們?nèi)谌肷鐣於ǜ玫幕A，助力學生成為“好照顧、好家人、好幫手、好公民”。（賴波 通訊員 羅曉）
青羊區(qū)特殊教育學校,代幣系統(tǒng)專題培訓
