11月27日，成都市王賈橋小學和錦西外國語實驗小學聯(lián)合開展的集團教學研討新教師入格課活動持續(xù)進行。王賈橋小學胡輝老師執(zhí)教三年級數(shù)學《搭配中的學問》。
在課堂上，胡輝老師以問題為載體，激發(fā)學生的好奇心，使學生主動參與學習。整個課堂體現(xiàn)了數(shù)學從直觀到抽象的變化過程、由繁到簡的簡化思想�；顒佣鄻�，步步深入，啟發(fā)了孩子思考，鍛煉了孩子的思維能力。
胡輝老師上課
課后，兩校老師對今天的課堂展開了交流與討論。王賈橋小學王燕校長結(jié)合兩堂課進行了評價：課堂以活動設(shè)計為主，符合現(xiàn)代探究式學習模式，老師提供支架，學生自主探究，真正做到了“做中學”。王校長也對今后的課堂提出了希望：聚焦學生課堂表現(xiàn)，關(guān)注學生思維能力的提升。
老師評課
王校長發(fā)言
此次教學活動，促進了教師之間的相互交流，讓每位老師都有所感悟與收獲，共同進步、共同提高。未來，期待每位老師展現(xiàn)出更精彩的課堂！(魏雅莉)
王賈橋小學,教學研討新教師入格課活動
