11月27日，成都市王賈橋小學(xué)和錦西外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)聯(lián)合開展的集團(tuán)教學(xué)研討新教師入格課活動持續(xù)進(jìn)行。王賈橋小學(xué)胡輝老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《搭配中的學(xué)問》。
在課堂上，胡輝老師以問題為載體，激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。整個課堂體現(xiàn)了數(shù)學(xué)從直觀到抽象的變化過程、由繁到簡的簡化思想�；顒佣鄻樱讲缴钊耄瑔l(fā)了孩子思考，鍛煉了孩子的思維能力。
胡輝老師上課
課后，兩校老師對今天的課堂展開了交流與討論。王賈橋小學(xué)王燕校長結(jié)合兩堂課進(jìn)行了評價(jià)：課堂以活動設(shè)計(jì)為主，符合現(xiàn)代探究式學(xué)習(xí)模式，老師提供支架，學(xué)生自主探究，真正做到了“做中學(xué)”。王校長也對今后的課堂提出了希望：聚焦學(xué)生課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生思維能力的提升。
老師評課
王校長發(fā)言
此次教學(xué)活動，促進(jìn)了教師之間的相互交流，讓每位老師都有所感悟與收獲，共同進(jìn)步、共同提高。未來，期待每位老師展現(xiàn)出更精彩的課堂！(魏雅莉)
王賈橋小學(xué),教學(xué)研討新教師入格課活動
