2020年11月24日，溫江區(qū)和盛小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)練課堂暨學(xué)歷案課例聯(lián)組研討活動(dòng)在未來教室如期舉行，全體數(shù)學(xué)教師全程參與了此次研討活動(dòng)。
本次活動(dòng)共呈現(xiàn)兩節(jié)課例。四年級(jí)數(shù)學(xué)組劉秀梅老師執(zhí)教《確定位置》一課，課堂上，劉老師采用聽位置記錄的形式讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)對(duì)的必要性和記錄的簡(jiǎn)潔性。在學(xué)生探索過程中，劉老師借助學(xué)歷案讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)對(duì)的抽象過程，體會(huì)數(shù)對(duì)與方格紙上點(diǎn)的對(duì)應(yīng)，靈活運(yùn)用數(shù)對(duì)解決生活中的實(shí)際問題，感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二年級(jí)數(shù)學(xué)組尹玲老師執(zhí)教《課桌有多長(zhǎng)》，尹老師耐心引導(dǎo)學(xué)生通過操作體會(huì)統(tǒng)一測(cè)量工具的必要性，再認(rèn)識(shí)體會(huì)1厘米有多長(zhǎng)，并將測(cè)量的方法和畫圖的方法制作成小視頻，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，語言表達(dá)能力強(qiáng)。
課后，在陳黎明老師的主持下進(jìn)行了聯(lián)組研討，兩位執(zhí)教老師分別結(jié)合自己幾次磨課的經(jīng)歷與本次展示課的感悟進(jìn)行了反思，聽課老師們也從多方面對(duì)這兩堂課做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)，諸多老師強(qiáng)調(diào)知識(shí)引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)對(duì)整堂課的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用，紛紛表示在今后的備課設(shè)計(jì)中重視新知學(xué)習(xí)的引入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，讓每一個(gè)孩子都真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的全過程。“聽到的容易忘記，看到的容易記住，做起來的真正學(xué)會(huì)。”（張紅 通訊員 劉秀梅）
和盛小學(xué),數(shù)學(xué)學(xué)練課堂暨學(xué)歷案課例聯(lián)組研討活動(dòng)
