11月23日，成都市泡桐樹小學西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))科研室主任陳丹丹與美術組全體教師相聚B區(qū)四樓水墨工作坊，就該�！秴^(qū)域聯(lián)動下依托水墨畫工作坊推動學校美育研究》近期的研究進度做研討。該課題已于今年10月，成功立項為成都市教育科研對外合作交流專項課題，并于10月下旬，邀請了原成都市教科院顧頡老師蒞臨學校指導課題的開展。
立項書
專家指導
會上，課題負責人秦偉老師談到繼上次認真聽取專家指導意見后，課題組近期制定了學期計劃，分解了課題任務，明確人員分工，并對研究方案做了進一步完善。
秦偉老師首先從課題名稱出發(fā)，對“區(qū)域聯(lián)動”“美育”等概念進行了解讀與界定，強調(diào)藝術教育是審美教育的重要方式，而學校依托水墨畫工作坊開展的高質(zhì)量藝術教育是學校審美教育的最好詮釋。其次，與美育有關的研究課題應體現(xiàn)美育三要素，即有美的事物、審美的活動、美感的體驗。最后，在課題研究預期成果方面還需進一步思考如何體現(xiàn)出提高審美能力，健康審美情趣，促進學生的全面發(fā)展。
此外，課題組其他成員也對研究方案中一些問題提出了自己的觀點。陳丹丹主任肯定課題組研究工作的有效推進，建議課題組進一步挖掘該課題的研究深度和廣度，將計劃落實到日常的課堂教學中。
課題組研討
會后，課題組負責人秦偉老師為美術老師們做了水墨課堂培訓。培訓內(nèi)容主要圍繞如何有效地開展水墨課堂教學。秦老師由簡到繁地示范了課堂中的用筆和用水，更直觀地讓組內(nèi)老師了解到教學中的重難點。
水墨畫培訓
以課題研究助推學校美育教育的實踐與探索，相信老師們的潛心教學、專心研究，定會讓花開滿泡桐。(賴波)
泡小西區(qū),以課題研究助推美育教育的實踐與探索
