11月18日，國(guó)育未來(lái)教育科學(xué)研究院考察團(tuán)在中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、國(guó)育未來(lái)教育科學(xué)研究院全納教育研究中心主任楊念魯?shù)膸ьI(lǐng)下來(lái)到成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：青羊特校)，考察青羊區(qū)特殊教育工作。成都市特殊教育資源中心副主任先照勇，成都市青羊區(qū)教育局分管副局長(zhǎng)陳杰，青羊特校全體行政和教師、家長(zhǎng)及志愿者代表參加了接待座談。
考察團(tuán)成都大學(xué)師范學(xué)院特殊教育系主任莫春梅，國(guó)育未來(lái)教育科學(xué)研究院全納教育研究中心執(zhí)行主任崔偉、助理研究員劉柚希，楊念魯副會(huì)長(zhǎng)一行在陳杰副局長(zhǎng)和卞蓉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀青羊特校蘇坡校區(qū)，他們分別來(lái)到特殊教育資源中心辦公室、各功能室、學(xué)校發(fā)展廊和操場(chǎng)，了解了青羊區(qū)融合教育現(xiàn)狀以及特校教學(xué)、康復(fù)和志愿者融合活動(dòng)�？疾靾F(tuán)還觀看了職業(yè)技能培訓(xùn)班的學(xué)生制作曲奇餅干和茶藝表演，對(duì)特殊需要學(xué)生九年義務(wù)教育后的出路進(jìn)行了探討。
隨后，考察團(tuán)與接待人員進(jìn)行了孤獨(dú)癥兒童教育的專(zhuān)題座談，學(xué)校教師、家長(zhǎng)、志愿者及特邀專(zhuān)家就相關(guān)工作進(jìn)行了匯報(bào)、介紹。
卞蓉校長(zhǎng)從學(xué)校發(fā)展歷程、課程和師資隊(duì)伍建設(shè)、管理機(jī)制等方面介紹了青羊特校概況；青羊區(qū)特殊教育資源中心林夢(mèng)菊老師概述了中心具體工作與資源教室建設(shè)現(xiàn)狀；來(lái)自樹(shù)德中學(xué)的志愿者張艷老師介紹了園藝療法對(duì)特殊需要學(xué)生及其家庭帶來(lái)的影響；青羊區(qū)家長(zhǎng)義工隊(duì)總干事彭剛講述近幾年作為區(qū)、校家長(zhǎng)理事和融智助殘公益中心負(fù)責(zé)人的故事，呈現(xiàn)了特校家長(zhǎng)為孩子融入社會(huì)所做的努力；青羊區(qū)教科院美術(shù)教研員匡敏介紹了美術(shù)治療項(xiàng)目7年來(lái)的成果，把編寫(xiě)的志愿者用書(shū)贈(zèng)送給了考察團(tuán)專(zhuān)家；成都大學(xué)特殊教育系主任莫春梅匯報(bào)了融合教育背景下的自閉癥兒童師資培養(yǎng)，讓大家了解自閉癥相關(guān)研究趨勢(shì)和自閉癥師資培養(yǎng)；最后，成都市特殊教育資源中心副主任先照勇介紹了成都特殊教育的概況，從政府專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、示范性資源教室評(píng)選到培智職業(yè)高中建設(shè)指南進(jìn)行了介紹，讓大家從政策上了解了成都市培智教育發(fā)展目標(biāo)“愛(ài)得專(zhuān)業(yè)，教得精準(zhǔn)”。
卞校長(zhǎng)介紹學(xué)校概況
青羊區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳杰說(shuō)，每次來(lái)到特�？偸怯|動(dòng)到內(nèi)心最柔軟的部分，在這里看到最真、最善、最美的特教人。陳杰回顧了今年6月區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)到青羊特校調(diào)研，送來(lái)了師資配備和特校教師績(jī)效核增的政策，肯定了卞校長(zhǎng)充滿情懷在特校崗位的定力和取得的成就，相信青羊特教在區(qū)委區(qū)政府關(guān)懷、支持和專(zhuān)家組指導(dǎo)下一定會(huì)發(fā)展得很好。
楊念魯會(huì)長(zhǎng)介紹了全納教育研究中心工作，講述了到�？疾旃陋�(dú)癥教育的淵源，看到學(xué)校整體工作、志愿者的專(zhuān)業(yè)用心和家長(zhǎng)團(tuán)體所做的社會(huì)服務(wù)，十分感動(dòng)，感慨大家在背后付出的很多辛苦，他為特殊需要孩子們感到幸福。對(duì)于全納教育研究中心啟動(dòng)特殊兒童相關(guān)工作有了堅(jiān)定的信心，希望青羊特校可以作為中心后援團(tuán)和基地校，共同為特殊兒童發(fā)展譜寫(xiě)方案，為真正服務(wù)于所有學(xué)生努力。（賴(lài)波）
青羊特校,青羊區(qū)融合教育和自閉癥教育特色工作,考察參觀
