在“淘出靈性，玩出品質(zhì)”的辦園理念引領(lǐng)下，溫江區(qū)光華新城幼兒園市級(jí)課題《桌面游戲促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用的行動(dòng)研究》于今年結(jié)題�，F(xiàn)階段，立足樊朝霞園長(zhǎng)名師工作室的引領(lǐng)，著力推進(jìn)市級(jí)課題研究成果推廣，搭建多元課題成果分享交流的平臺(tái)。11月10日，來(lái)自甘孜州民族地區(qū)幼兒園教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)近40名教師來(lái)到光華新城幼兒園觀摩交流。
環(huán)境參觀 初識(shí)靈動(dòng)材料
國(guó)培學(xué)員在兩位帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，分兩條線路參觀了幼兒園的數(shù)學(xué)特色環(huán)境。幼兒園靈動(dòng)多樣的園所數(shù)學(xué)文化、反映課程推進(jìn)的兒童海報(bào)墻面、滿足幼兒個(gè)性發(fā)展的各功能館布局，無(wú)不深深吸引著老師們的駐足觀看。老師們對(duì)多樣化的數(shù)學(xué)桌面游戲操作材料尤為感興趣，大家紛紛組隊(duì)進(jìn)行PK，感知材料的玩法和了解材料蘊(yùn)藏的教育內(nèi)涵。
專題分享 感悟靈性理念
李琴老師為學(xué)員們分享了個(gè)別化游戲材料《快樂(lè)的小蜜蜂》，從游戲材料的生成背景——一本教師自制繪本《快樂(lè)的小蜜蜂》講起，介紹了游戲材料開發(fā)經(jīng)歷的初次設(shè)計(jì)到幼兒的自由探索、創(chuàng)新玩法和改進(jìn)游戲材料及玩法延伸一系列過(guò)程，學(xué)員們體會(huì)到了教師和幼兒共建課程的智慧，感悟到了幼兒園“讓孩子靈性生長(zhǎng)”的教育理念。
后勤主任陳曉聰以“利用桌面游戲材料促進(jìn)幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的開展”為主題進(jìn)行了分享和交流，介紹了光華新城幼兒園“慧玩”園所文化的形成與發(fā)展背景，以及在“淘出靈性，玩出品質(zhì)”辦園理念引領(lǐng)下的課題開展情況。學(xué)員們對(duì)幼兒園在課程建設(shè)、兒童發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面取得的成績(jī)感到嘆服。
李琴《快樂(lè)小蜜蜂》
后勤主任陳曉聰分享
課例觀摩 理解靈氣教育
課例觀摩和教研是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。為了促進(jìn)教師群體間分享與共贏，切實(shí)提升教師的專業(yè)能力，光華新城幼兒園提供了一堂課例觀摩活動(dòng)，由袁小藝?yán)蠋焾?zhí)教的《小汽車換一換》。大家圍繞“在教學(xué)游戲化活動(dòng)中，幼兒獲得了哪些數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)”和“教師采用了哪些游戲化教學(xué)手段支持幼兒學(xué)習(xí)”兩個(gè)問(wèn)題展開了互動(dòng)式研討，理解了在游戲化數(shù)學(xué)活動(dòng)中，怎樣才能有效利用桌面游戲材料，促進(jìn)教師教學(xué)游戲設(shè)計(jì)與運(yùn)用能力的發(fā)展，從而進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的兒童觀、游戲觀。
袁老師課例
科研互動(dòng)
此次活動(dòng)，為溫江甘孜兩地教師搭建了交流分享的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目的。今后，光華新城幼兒園還將繼續(xù)聚焦桌游研究成果的深度運(yùn)用，拓寬園所數(shù)學(xué)教育實(shí)施路徑，同時(shí)將取得的優(yōu)秀成果分享給更多園所和老師，更好地發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，不斷提升辦園質(zhì)量。（張紅）
光華新城幼兒園,觀摩交流
