11月11日，成都市鼓樓小學(xué)學(xué)科組全體教師聚集在三樓會(huì)議室，進(jìn)行主題為“精心構(gòu)建支架，提升教學(xué)實(shí)效”的組內(nèi)教研活動(dòng)。
活動(dòng)一：分享
學(xué)科組青年教師夏壽鑫，針對(duì)在自己科學(xué)課上“構(gòu)建支架進(jìn)行教學(xué)”的一些內(nèi)容進(jìn)行分享，他以生態(tài)瓶一課為例，課后，他認(rèn)識(shí)到構(gòu)建教學(xué)支架使教學(xué)條例更清晰，課堂任務(wù)更加明確，學(xué)生完成任務(wù)效率更高。他表示，今后將更多地學(xué)習(xí)運(yùn)用構(gòu)建教學(xué)支架，提升課堂效率，努力提升自己，更多地關(guān)注學(xué)生，把課堂交給學(xué)生。
活動(dòng)二：學(xué)習(xí)
學(xué)科組組長(zhǎng)杜春艷老師組織大家學(xué)習(xí)了在教學(xué)中如何構(gòu)建支架，支架要以教學(xué)、學(xué)習(xí)、學(xué)生為主體，以任務(wù)支架來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，支架與支架之間要有邏輯關(guān)系。
分管行政粟林主任最后做了點(diǎn)評(píng)，提出了意見和建議，并對(duì)后期教研主題的深入開展做出了具體要求。一定要將“精心構(gòu)建支架”貫穿到“課前、課中、課后”，將研究措施滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并落到實(shí)處。半期檢測(cè)要認(rèn)真組織，檢測(cè)后要認(rèn)真分析上半期情況，并做好后半期的教學(xué)工作。
最后，各參會(huì)教師都收益甚多，明確了如何在今后教學(xué)中構(gòu)建教學(xué)支架以及下半期教學(xué)工作重點(diǎn)。（江蕾）
鼓樓小學(xué),精心構(gòu)建支架,提升教學(xué)實(shí)效,學(xué)科組教研
