為了更加準(zhǔn)確，有質(zhì)量的提煉幼兒園市級(jí)課題中的成果，2020年10月22日，成都市雙流區(qū)金橋幼兒園市級(jí)課題組舉行了“凝聚集體智慧，優(yōu)化課題成果”研討活動(dòng)。
研討活動(dòng)前，各成果小組在大中小年齡段中各選取了一個(gè)具有代表性的活動(dòng)方案或活動(dòng)材料，并通過(guò)成果小組組內(nèi)成員的共同合作，完成了原始成果的初次完善。
研討活動(dòng)中，為了能夠凝聚集體的智慧，多角度、多視角的完善成果，老師們又分成了五個(gè)小組，每個(gè)小組分別有針對(duì)性的選擇沙石課程中的其中一個(gè)板塊進(jìn)行意見(jiàn)交流。
小組意見(jiàn)交流結(jié)束后，陳老師組織所有參研教師針對(duì)目前成果中存在的問(wèn)題進(jìn)行了匯總反饋。老師們提出，在沙石活動(dòng)方案中，活動(dòng)目標(biāo)需涵蓋認(rèn)知、情感、技能三個(gè)維度，每個(gè)維度詞語(yǔ)的運(yùn)用，語(yǔ)言的組織應(yīng)該準(zhǔn)確和具體；活動(dòng)準(zhǔn)備應(yīng)該全面而細(xì)致，以方便后期成果的運(yùn)用和推廣；活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)可以更符合各個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)等；同時(shí)老師們還提出在材料及成果提煉的過(guò)程中應(yīng)注意游戲材料的名稱可以更有童趣化；將大中小班的表述更改為年齡段的形式等。
通過(guò)集體找問(wèn)題、提意見(jiàn)，各成果小組的老師們更加明確了成果提煉的目標(biāo)和方向，保障了課題組能較高質(zhì)量的完成課題的成果提煉。（江蕾）
金橋幼兒園,“凝聚集體智慧,優(yōu)化課題成果”研討活動(dòng)
