10月22日、23日，成都市2020年小學生科學創(chuàng)新實踐主題活動——設計、建造紙橋在成都市迎賓路小學舉行。為了迎接本次比賽，溫江區(qū)首先開展了科學教師紙橋設計建造比賽，最終，來自光華實驗小學的科學老師康菊蓉成功為學校爭得比賽資格。
教師比賽
以紙為橋，看似簡單，實則考驗選手的動手能力和細致程度，答辯環(huán)節(jié)還需要選手有明晰的思辨能力。經過校內層層選拔，謝靜林、郭琪、郭雋羽三位至美少年脫穎而出，組成至美紙橋團隊。
學生團隊選拔
此次比賽需要選手利用有限的材料在一個小時內完成設計圖的繪制和紙橋的制作兩項工作。時間緊，任務重，三位至美少年利用課余、放學時間一起研討方案，設計制作。在練習的過程中，小組合理分工，操作有序，團結協(xié)作。空間繪畫能力強的郭雋羽主要負責設計圖的繪制，心靈手巧的郭琪主要負責紙橋主體結構的制作，而思辨能力更強的謝靜林主要負責紙橋的講解。在練習的過程中，至美少年們不斷改進、優(yōu)化、熟練……簡單的材料，在至美少年們的手中不斷變換，很快就變成了堅固的橋梁。
學生分工練習
10月23日，三位至美少年在迎賓路小學閃亮登場。通過前期不斷地練習，紙橋的結構已經深深地刻在了他們心中。拿到材料后他們沉著冷靜，按照分工有條不紊地進行制作……不到一個小時，至美少年們便順利地制作出一座精美的“至美橋”。紙橋講解環(huán)節(jié)更是獲得了橋梁專家韓國慶老師的好評！
比賽現(xiàn)場
專家點評
巧妙的設計，精細的制作，讓“至美橋”在最后的承重環(huán)節(jié)名列前茅，在成都市22個區(qū)縣中獲得了承重第三的好成績。
橋，聯(lián)通此岸與彼岸。薄薄的紙，在至美少年們的手上變得更加堅固，更有韌性，更成為他們學習路上的一座“橋”，這是一座思維與技術、努力與成功、團結與協(xié)作、藝術與力量的橋。只有心純凈，才能行至美！至美少年們正用自己的行動踐行著“立德立行，至真至美”！（張紅 通訊員 康菊蓉）
光華實小學子,成都市小學生科學創(chuàng)新實踐主題活動設計、建造紙橋比賽,獲佳績
