春天播種夢(mèng)想，秋天收獲希望。幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒體育的重要組成部分，是以發(fā)展幼兒體力、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為主要任務(wù)的教育，是促進(jìn)幼兒機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育、發(fā)展幼兒體能、提高幼兒機(jī)體對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力的重要手段。
作為國(guó)家教育部認(rèn)定的足球特色園，為了更好的推進(jìn)足球課程的開展，10月19日上午，成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園特邀億童教育張老師來園為老師們做培訓(xùn)和示范性指導(dǎo)。
初識(shí)區(qū)域性體育活動(dòng)
張老師從區(qū)域性體育活動(dòng)的內(nèi)涵說起，它如同室內(nèi)的區(qū)域游戲，需要?jiǎng)澐謪^(qū)域、投放材料，但卻是在戶外進(jìn)行的體育活動(dòng)。它的存在是為了鍛煉和增強(qiáng)幼兒體能以及鞏固日常學(xué)習(xí)的技能。
張老師以足球?yàn)槔�，就如何打造與之相關(guān)的區(qū)域性活動(dòng)以問題的形式進(jìn)行了深入講解：在踢球時(shí)有哪些技巧呢？(停、傳、運(yùn)和射)這些與體育中的哪些技能相關(guān)呢？(走、跑、跳、投擲、平衡等)再細(xì)化一點(diǎn)，走、跳、跑等有哪些呢？(如走可以分為蹲著走、側(cè)身走、倒著走、平衡走……)
分組討論 現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)
老師們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下分為3個(gè)組——大班組、中班組和小班組。每個(gè)組就一個(gè)區(qū)域的設(shè)計(jì)進(jìn)行討論，同時(shí)要兼顧材料投放，幼兒動(dòng)作發(fā)展等因素。
把脈調(diào)整 物化方案
設(shè)計(jì)好后，張老師對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了集中講解，提出大家的設(shè)計(jì)所存在的問題，老師們及時(shí)對(duì)方案進(jìn)行調(diào)整和修改，直至所有老師都清楚明白。“學(xué)習(xí)與實(shí)干必須相結(jié)合”，老師們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，將設(shè)計(jì)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)物化。
張老師指導(dǎo)組織區(qū)域性體育活動(dòng)
每一次的學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)老師們的思想，不斷增進(jìn)大家的力量！在這次的學(xué)習(xí)中，老師們對(duì)區(qū)域性體育游戲更加了解，并提高了活動(dòng)把控能力，受益匪淺！（張紅）
成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園,足球課程專題培訓(xùn)
