勞動教育是培養(yǎng)孩子勞動觀念和勞動技能的教育，是教育中非常重要的一部分。幫助幼兒形成良好的自我意識，促進(jìn)幼兒從自然人向社會人過渡，是幼兒園教育重要的責(zé)任。為了加強(qiáng)幼兒的勞動能力，培養(yǎng)勞動意識，成都市泡桐樹幼兒園蘇坡分園(以下簡稱：泡幼蘇坡)開展了“凈我清新校園，蘇幼寶貝在行動”大型勞動教育活動。
通過多項(xiàng)活動，孩子們學(xué)著了解自己，感受自己一天天長大，一天比一天能干，學(xué)著獨(dú)立、自信地做力所能及的事，形成良好的自我意識、規(guī)則意識。
教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)將勞動教育融入到幼兒一日生活當(dāng)中，讓孩子們自己穿脫整理衣物、疊被、取餐、刷盤等，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力及服務(wù)他人的能力，讓幼兒在探索中學(xué)會勞動技能，感受勞動的快樂。
熱愛勞動是中華名族的傳統(tǒng)美德，為了體驗(yàn)勞作的辛苦，培養(yǎng)幼兒珍惜得來不易的食物，通過讓幼兒親自參與到種植活動中，讓幼兒懂得了勞動的艱辛，培養(yǎng)了幼兒尊重勞動、珍惜勞動成果的意識，在勞動中獲得滿足和自信。
在大班組進(jìn)行的“拔草”勞動中，孩子們大展身手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極為幼兒園的草地拔掉多余的雜草，讓生長的樹木得到更加豐富的營養(yǎng)，同時，在活動中感受自己及伙伴們在勞動中的快樂，同時也深知勞動是最光榮的事情。
幼兒園是我家，共用的區(qū)域是大家都需要去愛護(hù)與清潔的，建構(gòu)大廳是幼兒最喜歡的區(qū)域之一，它的清潔衛(wèi)生不可忽視，幼兒在勞動中學(xué)著與他人相處、溝通，在合作活動中，體驗(yàn)成長的快樂，形成初步的責(zé)任感。
熱愛勞動是人最重要的品性之一，在校園的任何一個角落都會看見默默的打掃著衛(wèi)生的老師們，他們用行動給孩子們做最好的榜樣。在班級教室里也有著任勞任怨的老師，悄悄的把教室打掃的一塵不染。
通過本次活動的開展，深深的影響到了每個家長的教育觀念，“自己的事情自己做，別人的事情幫著做”是本次活動中孩子對父母最愛說的一句話，現(xiàn)在幼兒在家里積極主動的幫助家長們分擔(dān)一些力所能及的事情，在不知不覺中“勞動”成為了生活中的一種習(xí)慣。（孫林馨 通訊員 羅麗娟）
