為提高園所教師的教科研水平，10月13日，成都市泡桐樹幼兒園蘇坡分園(以下簡稱：泡幼蘇坡)召開新一輪園級“科研新手”培訓(xùn)。本次研討會由楊老師主持。
科研活動是教師的必修課程。本次研討會上，楊老師對全園教師的工作態(tài)度給予了高度肯定，鼓勵所有教師積極參與科研活動，并對加入科研的新手教師提出系列要求，讓所有教師明白，科研活動能有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，助力幼兒切實發(fā)展，在提高教師自身業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮著重大作用。微課題研究會將成為園所的一種工作常態(tài)，成為園本教研的一項重要內(nèi)容。
楊老師向教師講解了“什么是課題研究？教育科研的本質(zhì)內(nèi)涵是什么？”，就如何有效的開展微課題、將微課題落到實處等進行了詳盡的闡述，讓教師從實踐中提煉經(jīng)驗、讓經(jīng)驗體現(xiàn)教師的特點。此次活動細(xì)致講述了微課題開展的價值、前期組員需要做的準(zhǔn)備、如何進行微課題選題等，使每位教師明確了下一步開展科研的方向。希望每位教師都能認(rèn)真面對問題，發(fā)揮自己的專研精神，團結(jié)一心，砥礪前進，成為專業(yè)型教師。
課題研討活動組織有序、氛圍熱烈、實效性強，教師參與積極性高。楊老師強調(diào)，要結(jié)合自己的教學(xué)實踐與教學(xué)經(jīng)驗去發(fā)掘生活中的點滴，通過具體案例共同研討，力求微課題開展突出靈活性、真實性、務(wù)實性。
此次活動對每位教師來講都受益匪淺，對教師今后課題的開展有非常重要的意義，使教師明晰了微課題研究的操作路徑，進一步提升了泡幼蘇坡的科研力量，加大了整體教師隊伍的課題研究力度。讓教師帶著愉悅的心態(tài)踏上科研路，以樂觀積極的好學(xué)心促使自己成長！（孫林馨 通訊員 羅麗娟）
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