據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部等七部門印發(fā)《全國青少年校園足球八大體系建設行動計劃》(下稱《行動計劃》)�！缎袆佑媱潯诽岢龉ぷ髂繕耍�2022年，中小學生經常參加足球運動人數(shù)超過3000萬。
資料圖：一場校園足球聯(lián)賽初中組總決賽。中新社記者楊艷敏 攝
《行動計劃》提出工作目標，明確到2022年，全國青少年校園足球普及推廣、教學訓練、競賽聯(lián)賽、師資條件、體教融合、宣傳引導等體系更加完善，管理體系、制度體系、評價機制、條件保障更加健全。力爭為每所校園足球特色學校培訓至少一名具有中國足協(xié)D級或同等水平教師或教練員;力爭每所校園足球特色學校均建有1塊以上足球場地，有條件的高等院校均建有1塊以上標準足球場地;校園足球特色學校學生體質健康合格率達到95%以上，中小學生經常參加足球運動人數(shù)超過3000萬。
《行動計劃》指出，要精心布局、夯實校園足球推廣體系。各級校園足球工作領導小組辦公室要加強組織管理，堅持普及與提高并重，推動地區(qū)、城鄉(xiāng)和男女青少年校園足球優(yōu)質均衡發(fā)展。普及重心下移到幼兒園，開展以培養(yǎng)興趣為主的足球啟蒙教育，不斷夯實已遴選認定的足球特色幼兒園和校園足球特色學校發(fā)展基礎，科學制訂創(chuàng)建規(guī)劃。完善高校高水平足球運動隊建設指導意見，重點統(tǒng)籌招生、教學、訓練、競賽和條件保障等。制定統(tǒng)一的青少年足球人口標準，做好運動員在校園足球與中國足協(xié)的共同注冊工作。
建立校園足球普及與教育精準扶貧相結合的機制，引進國際足聯(lián)和社會力量，大力支持以“三區(qū)三州”為重點的深度貧困地區(qū)和中西部地區(qū)校園足球發(fā)展，促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展。把校園足球制度體系和治理體系逐漸推廣到校園籃球、排球、冰雪運動、武術、田徑、體操、游泳、機器人運動和網(wǎng)球等項目上，形成完備的學校體育工作制度體系和治理體系。
《行動計劃》明確，全面發(fā)力、健全校園足球教學體系。強化足球師資培養(yǎng)培訓，建立線上線下相結合的校園足球師資培訓體系，開發(fā)培訓課程，制訂等級考核評定機制，增強教學針對性和實效性。加快推進新型足球學校、足球相關專業(yè)院校和學科專業(yè)建設。以培養(yǎng)體育教育和足球專項師資為目標，高校足球專業(yè)學生在校期間參與校園足球訓練、裁判工作并經中國足協(xié)等級教練員培訓和考核、裁判員等級培訓和考核，畢業(yè)時可獲得相應等級教練員或裁判員資格。
《行動計劃》提出，要示范引領、打造校園足球樣板體系。要嚴格管理、做強校園足球競賽體系。深化建設校內競賽—校際聯(lián)賽—選拔性競賽—國際交流比賽為一體的競賽體系。確保校園足球特色學校班班有球隊，定期組織比賽，通過年級聯(lián)賽組建各個年齡組的男女代表隊。制定符合國情的學校學生運動員和運動隊管理規(guī)范。嚴肅賽風賽紀，完善競賽規(guī)則和獎懲規(guī)定，健全監(jiān)督、執(zhí)法和仲裁機制，加強校園足球組織、俱樂部、從業(yè)人員誠信自律守則，依法查處違法犯罪行為。
《行動計劃》稱，要統(tǒng)籌協(xié)調、形成校園足球融合體系。加強國際交流，搭建國內外相關足球組織、機構和部門有序參與、協(xié)同推進校園足球健康發(fā)展的格局。
要激勵創(chuàng)新、構建校園足球榮譽體系。各地要結合實際制訂校園足球特色學校學生貫通培養(yǎng)的具體辦法，進一步完善各學段優(yōu)秀校園足球運動員升學政策，不斷暢通校園足球人才成長通道。每年舉行校園足球年度工作總結活動，對相關政府、組織、企業(yè)和個人為校園足球發(fā)展做出的突出貢獻進行認定，其中一線體育教師、足球教練在職稱晉升、評優(yōu)評先等方面予以傾斜。
《行動計劃》指出，要攻堅克難、搭建校園足球科研體系。強化學科交叉融合，圍繞校園足球關鍵領域和重點環(huán)節(jié)，培育一批專業(yè)功底扎實的校園足球專家。要強化導向、完善校園足球輿論宣傳引導體系。加強校園足球政務信息數(shù)據(jù)服務平臺和公共服務平臺建設。依托全國校園足球暨體衛(wèi)藝官方公眾號建好全國青少年校園足球新媒體中心。
到2022年,中小學參加足球運動人數(shù)要超3000萬
