2020年9月25日上午，成都大學師范學院駐成都大學附屬實驗小學博士工作站授牌儀式暨學校課程建設啟動會，在成都大學附屬實驗小學(下文簡稱“成大實小”)舉行。成都大學師范學院教育碩士點領(lǐng)銜專家、原院長劉先強教授，成都大學師范學院小學教育系書記兼主任黃云峰教授，成都大學師范學院張勇副院長，成都大學師范學院小學教育系黃媛媛副主任，成華區(qū)教育局黨組成員葉樹文副局長，成華區(qū)教科院沈明德院長，成都統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育中心張艷副主任，成都大學附屬實驗小學校長沈春宇等領(lǐng)導及學校教師代表參加了此次會議。
本次會議共包含三項議程：一是成都大學師范學院駐成都大學附屬實驗小學博士工作站授牌儀式，二是成都大學附屬實驗小學課程建設啟動會，三是學校省級課題《薄弱學�？缭绞桨l(fā)展的校地共建策略研究》開題儀式。
成都大學師范學院駐成大實小博士工作站正式掛牌
會議上，劉先強教授提出成大實小要聚焦未來發(fā)展定位，落實推進校地共建模式，建構(gòu)校地共建新機制，共享校地共建成果，讓成大實小成為高品質(zhì)優(yōu)質(zhì)學校的新增力量。
黃云峰教授表示成都大學將以小學教育系的十多位博士生資源為主體，并整合學院其它院系人才資源，共計幾十名博士，成為學校最強外援師資，為成大實小的發(fā)展助力。黃云峰教授還提出要以課程、課堂、課題為重點開展博士工作站的工作，既探索校地共建，也將研究成果在實踐中進地轉(zhuǎn)化。
隨后，張勇副院長對成大實小進行授牌，標志著成都大學師范學院駐成都大學附屬實驗小學博士工作站正式成立。張勇副院長還對成大實小教學質(zhì)量的提升提出建議：著眼于課程質(zhì)量、教師水平、家庭教育這三大核心，通過課堂、常規(guī)性教師論壇、家校共育等途徑實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
授牌儀式后，成華區(qū)教科院沈明德院長強調(diào)，成都大學已在成華區(qū)掛牌了學前教育博士站和小學教育博士站，而一個大學在同一個區(qū)掛牌兩個博士工作站的情況是前所未有的，這體現(xiàn)了成都市成華區(qū)重視教育發(fā)展，反映了成華區(qū)正在積極進行教育布局。
葉樹文副局長在發(fā)言中表示對成大實小的發(fā)展十分期待，希望成大實小在3至5年內(nèi)成為行業(yè)認可、社會公認的新優(yōu)質(zhì)學校，成為高校與基礎(chǔ)教育合作共建的榜樣。成華區(qū)教育局也將繼續(xù)全力支持并幫助成大實小建設與發(fā)展，繼續(xù)推動區(qū)域教育均衡發(fā)展。
成大實小省級課題開題啟動
此次，除了學校與成都大學的博士工作站正式掛牌以外，成大實小還迎來學校首個省級課題《薄弱學�？缭绞桨l(fā)展的校地共建策略研究》的開題儀式。在成都統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育中心張艷副主任宣讀立項通知后，成都大學附屬實驗小學胡廷香副校長向與會專家們進行了課題匯報。參會專家對該課題進行論證指導，就成大實小教育哲學、校園文化體系、信息化建設等方面提出建議。
最后，成都大學附屬實驗小學校長沈春宇講述了成大實小的歷史發(fā)展路徑，表示學校將在成都大學駐成大實小博士工作站的幫助下，在此次省級課題的研究中，不斷提升教師隊伍、加強教學質(zhì)量提升，加大學校品牌建設，早日實現(xiàn)成大實小成為新優(yōu)質(zhì)學校的跨越。(李永）
成都大學的博士老師,助力成大實小
