9月14日下午，在金牛區(qū)教育科學研究院蘇晗教研員的組織下，小學數(shù)學高段老師們相聚成都市石筍街小學新區(qū)，開展了以“實施深度教學，培養(yǎng)學科能力”為主題的教研活動。
活動伊始，金牛區(qū)數(shù)學教研員蘇晗老師圍繞“成就學堂課堂教學改革展開的核心素養(yǎng)系列研究”做了回顧和總結，為本期的教學和研究工作指明了方向。蘇晗老師向大家展示了在疫情期間金牛區(qū)教師所做的線上資源的開發(fā)成果，對相關學校及老師們給予了表揚和肯定。
金牛區(qū)“王樂崢智慧教育名師工作室”承擔了小學數(shù)學五年級上冊的教材分析講座。在王樂崢老師的帶領下，工作室成員老師們帶著團隊的教材解讀、教學經(jīng)驗，與全區(qū)老師碰撞出一次別具一格的分享交流。
本次教研活動不同于常規(guī)教研，開創(chuàng)了小學數(shù)學教研研討模式的新局面。老師們將數(shù)學知識分板塊進行教材分析，由主講老師帶領工作室分析團隊的成員們共同研討，圍繞每個單元或每個知識體系的核心問題，結合教材實例和學生的易錯點，從小學數(shù)學學科能力標準出發(fā)，對重難點內容開展實用的探討。六位老師針對各單元中的重難點及核心問題，采用一問一答的形式與臺下老師們積極互動，吸引老師們的眼球。教研活動形式變革有新意，組內老師分享氣氛融洽，在場老師們樂在其中，受益匪淺。
教研員蘇晗老師充分認同王樂崢智慧教育名師工作室團隊老師們在創(chuàng)新探索中，踐行課堂教學的理念做法，同時肯定了名師工作室成立的價值和引領作用。本次教研活動得到廣大老師們和教研員的一致好評。（賴波 通訊員 鞏春燕 茍敬）
成都市石筍街小學,金牛區(qū)小學數(shù)學高段教研活動
