2020年9月16日，成都市北新實驗小學語文組教材解讀活動在會議室召開，龔雪梅校長、楊志剛主任以及二、三、四年級語文老師全程參與本次活動。北新實驗小學邀請到成華區(qū)小學語文教研員余致俊老師做教材解讀指導。
四年級組語文老師根據(jù)中段的年段特點，重點從習作、課文閱讀教學等方面分享了自己獨特的見解，詳細呈現(xiàn)了教材整體特點、閱讀與習作板塊語文要素及教學目標，并選擇了《爬山虎的腳》和《爬天都峰》兩篇課文進行了課例展示，圍繞語文要素及教學目標提出了教學建議。
接著，二、三年級組語文教師根據(jù)教學目標、教材內(nèi)容，結(jié)合學生的基本學情，從識字寫字教學、閱讀教學、口語交際教學和習作教學四個方面作了詳盡的分析。同時，各位老師在教材解讀的過程中，立足于部編版教材的要求，根據(jù)課程知識結(jié)構(gòu)特點，重點突出，層次分明，充分體現(xiàn)了駕馭教材的能力和扎實的教學功底。
每一次的學習都是提升自我的機會，每一次的交流都是智慧的碰撞。此次“干貨”滿滿的教材解讀活動，讓老師們真正重視教材解讀的重要，積極轉(zhuǎn)變教學理念，將教材研讀成果真正落實到課堂中。（孫林馨）
提升語文素養(yǎng),北新實驗小學,語文組教材解讀活動
