2020年9月16日，教育部中外人文交流中心“中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)推進(jìn)暨培訓(xùn)工作會”在線召開。這是一次五百余人相聚云端的盛會，來自全國各地的中外人文交流特色學(xué)校的同仁們云端連線，共話國際理解教育。教育部中外人文交流中心主任杜柯偉、中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)專家指導(dǎo)委員會常務(wù)副主任馬燕生、中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)專家指導(dǎo)委員會成員袁秀菊等專家在會議中做了精彩的報(bào)告。
成都市東城根街小學(xué)賴晗梅校長作為中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)專家指導(dǎo)委員會成員做了專家指導(dǎo)發(fā)言和經(jīng)驗(yàn)分享。賴晗梅校長從“多國交流——課程共建的基礎(chǔ)、深入對話——課程共建現(xiàn)成果、達(dá)成效果——課程共建需策略”三個方面，就學(xué)校中外課程共建的思路及反思做了深入的匯報(bào)與交流。
賴晗梅表示，國際理解是東城根街小學(xué)特色課程框架體系的重要支脈。學(xué)校以真教育為中心，實(shí)行“一核兩翼”的辦學(xué)方針，其中“兩翼”分別指傳統(tǒng)文化和國際理解。東城根街小學(xué)始終堅(jiān)持傳統(tǒng)文化輸出，通過開展各種各樣的中外交流活動，加深彼此的了解，提高學(xué)生的國家認(rèn)同感和國際理解的水平與素養(yǎng)，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，并具有國際視野的新時(shí)代新青少年奠定基礎(chǔ)。在國際理解教育中，學(xué)校一直嘗試實(shí)踐著，用別人能理解的方式，讓“君子和而不同”“圣人為而不爭”。讓這些幾千年的價(jià)值觀，在“百年之未有的大變局中”落地和新生，實(shí)現(xiàn)彼此的抵達(dá)！（賴波）
