近日，成都市雙流區(qū)教科院小學(xué)教育研究室、質(zhì)量監(jiān)測與信息資源中心全體專家在教科院副院長李久和、教科院副院長趙劍云、小學(xué)室主任馮之剛、質(zhì)量監(jiān)測與信息資源中心室主任龔啟成、雙流區(qū)名班主任工作室導(dǎo)師唐玉蘭老師帶領(lǐng)下來到雙流區(qū)教科院附屬學(xué)校(雙流區(qū)怡心第二實驗學(xué)校)，對學(xué)校幼小銜接課程的開發(fā)和實施、學(xué)科教學(xué)和教研等方面進行了高效的指導(dǎo)。
各學(xué)科研培員與老師們溝通交流了起始年級入學(xué)適應(yīng)課程。深入課堂了解課程落實情況，針對性地提出了建議，同時與老師們一起分析和優(yōu)化了課程的實施方案。
據(jù)了解，各學(xué)科研培員與學(xué)校教師還從課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、學(xué)情的分析、教學(xué)內(nèi)容的理解、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計和敘寫、評價任務(wù)的設(shè)計和落實、課堂教學(xué)的實施策略、學(xué)科教研活動開展等方面進行了深入交流，使教科院的老師們在拓寬教學(xué)思路、提高教學(xué)能力、改進教學(xué)方法等方面有了新的認(rèn)識。
據(jù)悉，雙流區(qū)教科院附屬學(xué)校系雙流區(qū)創(chuàng)新辦學(xué)新體制，是雙流區(qū)首次“院校一體”的新型教育教學(xué)教研模式，學(xué)校將繼續(xù)借助雙流區(qū)教科院豐富的智力資源、優(yōu)質(zhì)的專業(yè)平臺、強大的專家團隊，創(chuàng)新專家辦學(xué)新思路，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，為每一位孩子的未來奠基。(江蕾 通訊員 劉麗平）
雙流區(qū)教科院附屬學(xué)校,怡心第二實驗學(xué)校,迎區(qū)教科院小學(xué)教育研究室
