為進(jìn)一步貫徹“將教育信息化與學(xué)校發(fā)展相融合”和“將教育信息化的發(fā)展與教師專業(yè)成長(zhǎng)相融合”的辦學(xué)理念，將學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)與教育信息化充分融合，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，加速學(xué)校發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)未來(lái)學(xué)校的目標(biāo)，7月4日上午九點(diǎn)，成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡(jiǎn)稱：泡小西區(qū))一年級(jí)語(yǔ)數(shù)團(tuán)隊(duì)齊聚錄播教室，參加以“智能時(shí)代的教師助手”為主題的教學(xué)信息化實(shí)操培訓(xùn)。
一年級(jí)團(tuán)隊(duì)參與信息化培訓(xùn)
副校長(zhǎng)劉戀在開(kāi)場(chǎng)講話中向參會(huì)老師們提出希望，鼓勵(lì)老師們?cè)谝越逃畔⒒龠M(jìn)教育現(xiàn)代化的道路上，大膽探索，積極進(jìn)取，爭(zhēng)取有更多創(chuàng)新和收獲。
培訓(xùn)中，一年級(jí)語(yǔ)數(shù)老師熱情澎湃，積極參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。培訓(xùn)老師請(qǐng)大家通過(guò)自主試用教師機(jī)的“畫(huà)筆、錄頻、相機(jī)、投屏、截屏”五項(xiàng)常用功能，提問(wèn)大家可以將這些功能用在日常教學(xué)中什么地方？解決什么問(wèn)題？并利用隨機(jī)點(diǎn)名的方式請(qǐng)了三位老師作答。余艾格老師說(shuō)通過(guò)使用“畫(huà)筆”功能，可以標(biāo)出語(yǔ)文生字學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)筆畫(huà)，課文中的關(guān)鍵詞句等信息。代婧老師說(shuō)相機(jī)功能可以幫助老師們及時(shí)展示學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行評(píng)講和改錯(cuò)。徐瓊老師說(shuō)錄屏功能可以幫助老師選取豐富的網(wǎng)絡(luò)課件資源，優(yōu)化課堂教學(xué)多媒體材料質(zhì)量。
通過(guò)培訓(xùn)，老師們都對(duì)信息化手段助推課堂變革，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升產(chǎn)生了濃厚的興趣。
王嘯老師分享《智能時(shí)代的教師助手》
合作體驗(yàn)教師機(jī)并完成學(xué)習(xí)任務(wù)
隨機(jī)抽取教師分享操作使用心得
本次培訓(xùn)旨在提升教師的信息化教學(xué)和信息化課程資源建設(shè)能力，掌握信息化教學(xué)技能，了解如何使用教師機(jī)實(shí)現(xiàn)信息化課程建設(shè)所需要的基本操作技能，并鼓勵(lì)老師們結(jié)合自己的教學(xué)工作，探索適合自己的教學(xué)信息化發(fā)展道路。接受更新的理念和模式，讓教育理念和技術(shù)變得更多元化、更寬容、更豐富多彩，讓新舊模式都能共存，共同發(fā)揮作用！（賴波 通訊員 沈倩 張雪輝）
成都市泡桐樹(shù)小學(xué)西區(qū)分校,教學(xué)信息化實(shí)操培訓(xùn)
