成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱：青羊特校)歷時(shí)三周的“課堂革命·青羊表達(dá)”展評(píng)活動(dòng)校內(nèi)初賽落幕。為了及時(shí)梳理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，2020年6月28日中午，該校教研組在同輝校區(qū)一樓會(huì)議室進(jìn)行了展評(píng)課總結(jié)研討活動(dòng)，參加校級(jí)展評(píng)的10位教師全部參加了本次研討活動(dòng)。
研討活動(dòng)由教研組長(zhǎng)王思思老師主持。參賽教師從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、學(xué)生反饋、說(shuō)課稿撰寫(xiě)、聽(tīng)大家評(píng)課等多個(gè)角度對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了反思，特別談到了青羊區(qū)教科院各學(xué)科教研員的指導(dǎo)給自己的啟發(fā)。唱游與律動(dòng)學(xué)科羅曉老師說(shuō)要多關(guān)注學(xué)生、發(fā)展學(xué)生的潛能；生活適應(yīng)學(xué)科黃萬(wàn)玲老師談到對(duì)課堂的把控要松弛有度，陳彥池老師說(shuō)到課堂中突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制；運(yùn)動(dòng)與保健學(xué)科李兵杰老師著重對(duì)課堂教學(xué)中專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用進(jìn)行了說(shuō)明，曾友聯(lián)老師說(shuō)要巧用陪護(hù)提高課堂教學(xué)的有效性；繪畫(huà)與手工學(xué)科胥詩(shī)怡老師對(duì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的趣味性進(jìn)行了闡述；生活語(yǔ)文學(xué)科代佳麗老師小結(jié)到教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要注重語(yǔ)文的學(xué)科特性；綜合實(shí)踐課王鳳玲老師感慨對(duì)學(xué)生的了解是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，潘汝佳老師談到了解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和理論學(xué)習(xí)的重要性；生活數(shù)學(xué)學(xué)科袁羅群老師指出教學(xué)應(yīng)該與學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合。
羅曉老師
黃萬(wàn)玲老師
陳彥池老師
李兵杰老師
曾友聯(lián)老師
胥詩(shī)怡老師
潘汝佳老師
袁羅群老師
學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)卞蓉參加了總結(jié)活動(dòng)。她表?yè)P(yáng)了老師們?cè)谡乖u(píng)課活動(dòng)中積極地參與和認(rèn)真地準(zhǔn)備，對(duì)教學(xué)效果和評(píng)課研討情況給予充分的肯定。有著豐富的普教和特教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她悉心為參賽教師指導(dǎo)，她建議教師們：“教學(xué)要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，這是教學(xué)的核心、也是樞紐。課前在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就要在準(zhǔn)確的學(xué)情分析和適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)制定的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，接下來(lái)就要思考怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、通過(guò)恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)來(lái)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，這是教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的保障。因此，要做好課前準(zhǔn)備，特別是做好集體備課的準(zhǔn)備；另外，特殊教育教師在面對(duì)差異很大的學(xué)生時(shí)，很難有現(xiàn)成的資源來(lái)運(yùn)用，從另一個(gè)角度說(shuō)，條條框框更少，我們要有更開(kāi)放的觀念與心態(tài)去學(xué)習(xí)和借鑒，去‘拿來(lái)’，吸收、采納他人的經(jīng)驗(yàn)。”
老師們?cè)诖舜握乖u(píng)課系列活動(dòng)中獲益良多，相信老師們會(huì)繼續(xù)集合大家的智慧，努力將收獲運(yùn)用到今后的課堂教學(xué)實(shí)踐中，為每一位特殊孩子適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)保駕護(hù)航。（賴波 通訊員 王思思）
青羊區(qū)特殊教育學(xué)校,青羊區(qū)特殊教育學(xué)校評(píng)課總結(jié)研討
