6月19日下午,成都市鼓樓小學(xué)“生命·生涯”啟蒙課程第四節(jié)“未來(lái)好時(shí)光”熱鬧開課。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中認(rèn)識(shí)職業(yè),暢想自己未來(lái)的職業(yè)可能性。
猜一猜
根據(jù)線索猜職業(yè),當(dāng)職業(yè)特征一個(gè)一個(gè)出現(xiàn),大家迅速反應(yīng)。同學(xué)們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)社會(huì)上行業(yè)眾多,各有特點(diǎn)。
我是小法官
爭(zhēng)做“小法官”,公正判斷職業(yè)行為是否正確。同學(xué)們了解各行各業(yè)都要有遵守職業(yè)操守和規(guī)則。
職業(yè)幫幫幫
通過(guò)“職業(yè)互助”,同學(xué)們積極探索職業(yè)的價(jià)值,了解職業(yè)需要的能力。大家也深刻感受到了職業(yè)的豐富多彩,不分高低貴賤,各有價(jià)值和意義。
在課堂中,大家還觀看了《川航飛行員》視頻。同學(xué)們深受觸動(dòng),紛紛為飛行員的專業(yè)和擔(dān)當(dāng)點(diǎn)贊。課后,同學(xué)們認(rèn)真完成“職業(yè)小卡片”,自我認(rèn)識(shí),自我探索,樹立自己的理想目標(biāo)。
“未來(lái)好時(shí)光”作為系列課程的最后一課,帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、探索生命意義的基礎(chǔ)上,發(fā)展自我探索的能力,也認(rèn)識(shí)到在不同舞臺(tái)上,都可以創(chuàng)造出精彩的人生。(江蕾)
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