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成都市青羊區(qū)天府幼兒園承辦市級(jí)課題線上成果推廣會(huì)

來源:成都市青羊區(qū)天府幼兒園  作者:孫林馨 通訊員 劉必瑞  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2020-06-12

為推動(dòng)“新冠疫情背景下”園所創(chuàng)造性開展家庭教育指導(dǎo)的教育實(shí)踐實(shí)效性,促進(jìn)區(qū)域教師隊(duì)伍教育研究能力的提升,6月12日,青羊區(qū)各教辦園、民辦園、成都市第四區(qū)域教育聯(lián)盟——青羊區(qū)天府幼兒園教育共同體幼兒園業(yè)務(wù)園長、保教主任、骨干教師、成都市青羊區(qū)天府幼兒園園級(jí)家委會(huì)代表共計(jì)180人齊聚云端,參加由成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院主辦、成都市青羊區(qū)天府幼兒園承辦,成都大學(xué)師范學(xué)院牽頭、成都市青羊區(qū)天府幼兒園等園所參研的市級(jí)課題《新冠疫情背景下“隔空式”家園共育支持策略的研究》線上成果推廣會(huì)。rMw四川教育在線

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線上推廣會(huì)主持人、成都市青羊區(qū)天府幼兒園園長陳思宏介紹了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓:成都市青羊區(qū)教育局幼教科科長高丹,成都市青羊區(qū)教科院院長助理、科研室主任葉劍,成都市青羊區(qū)政府督學(xué)、區(qū)教科院幼教教研員車飛,成都大學(xué)師范學(xué)院副教授黃曦,成都大學(xué)師范學(xué)院副教授毛慧琳,成都大學(xué)師范學(xué)院副教授王鋼。陳思宏園長對(duì)到場(chǎng)來賓表示熱烈歡迎。rMw四川教育在線

此次會(huì)議得到了成都市青羊區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,幼教科科長高丹發(fā)言:“成都市青羊區(qū)天府幼兒園和成都大學(xué)等幾家單位聯(lián)合開展的‘隔空式’家園共育研究,為防疫時(shí)期兒童居家隔離生活提供了很好的保障,為家長提供了家庭教育指導(dǎo)的專業(yè)支持,更為青羊區(qū)學(xué)前教育跨區(qū)域、多層面教育研究實(shí)踐提供了有益的探索。”高丹科長對(duì)課題組提出了繼續(xù)深入打磨成果的要求,同時(shí)希望全區(qū)幼兒園能借鑒相關(guān)成果,結(jié)合本園實(shí)際開展教育研究,提升全區(qū)學(xué)前教育研究的質(zhì)量和水平。rMw四川教育在線

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青羊區(qū)天府幼兒園科研室主任楊玲做《新冠疫情背景下“隔空式”家園共育支持策略的研究》課題研究成果匯報(bào),介紹了歷時(shí)四個(gè)多月以來課題組應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件,“以高校為核心”,“高校、園所、家庭”三位一體家園共育新模式和家庭教育指導(dǎo)新機(jī)制的策略研究階段性成果。rMw四川教育在線

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隨后,青羊區(qū)天府幼兒園教師崔海燕結(jié)合學(xué)校師生共構(gòu)、品格教育的研究成果,從如何分析班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)到挖掘疫情的特殊教育價(jià)值,從開展生活化班級(jí)主題教育活動(dòng)到形成“疫情背景下”的生活課程資源,用生動(dòng)的案例進(jìn)行了題為《疫情期間“隔空式”班級(jí)生活主題活動(dòng)的開展》的交流與分享。rMw四川教育在線

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在“隔空式”家園共育過程中,班級(jí)教師采用“一對(duì)一、一對(duì)多”的方式指導(dǎo)家長開展家庭教育工作。星星班吳俊逸媽媽以《居家隔離中孩子的成長和變化》為題,分享了居家隔離期間,星星班開展“隔空式”家園共育給予家長的引領(lǐng)與指導(dǎo),以及開展“隔空式”班級(jí)生活活動(dòng)帶給孩子的成長與變化。rMw四川教育在線

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通過特殊的云學(xué)習(xí)、云教研、云指導(dǎo),“隔空式”家園共育促進(jìn)了教師的專業(yè)成長與發(fā)展,年輕教師張曦以《家園共育中青年教師的成長與收獲》為題,交流分享其專業(yè)成長與發(fā)展的心路歷程。rMw四川教育在線

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成都大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副教授黃曦作為課題組主研人員,對(duì)成都市青羊區(qū)天府幼兒園在課題研究的推進(jìn)過程中,挖掘生活資源進(jìn)行教育,以扎實(shí)的工作呈現(xiàn)真兒童觀,為專注研究成就幼兒成長給予了肯定。rMw四川教育在線

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成都市青羊區(qū)政府督學(xué)、區(qū)教科院幼教教研員車飛贊揚(yáng)了青羊區(qū)天府幼兒園在疫情家園共育中珍視生活的獨(dú)特性,以研究的意識(shí)開展日常工作,成就家長、幼兒、教師共同成長。rMw四川教育在線

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成都市青羊區(qū)教科院院長助理、科研室主任葉劍對(duì)課題成果梳理提出建議:對(duì)比傳統(tǒng)家園共育模式與“隔空式”家園共育的異同,挖掘“隔空式”家園共育的優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步形成可借鑒、可推廣的操作策略。rMw四川教育在線

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此次線上成果推廣會(huì),既是對(duì)成都市青羊區(qū)天府幼兒園教科研工作的肯定,更是鞭策。幼兒園將以此為契機(jī),在領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁的指導(dǎo)幫助下,進(jìn)一步聚焦問題、深化成果,為課題的結(jié)題做好準(zhǔn)備。孫林馨 通訊員 劉必瑞)rMw四川教育在線

成都市青羊區(qū)天府幼兒園,青羊區(qū)天府幼兒園承辦市級(jí)課題線上成果推廣會(huì)
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