手工是一種創(chuàng)造的過程，它通過將想法和材料相結合來發(fā)展技巧和能力。對于兒童來說，利用廢品材料進行手工制作有助于整體綜合能力水平的提高。獨立的完成一件手工制作品，對于孩子來說是件不易的事情，因為它培養(yǎng)了孩子的協調性以及綜合能力，讓孩子在動手動腦的同時培養(yǎng)興趣，在興趣中學習、鍛煉。
2020年5月，邛崍市白鶴九年制學校發(fā)出倡議——開展廢舊物品創(chuàng)作比賽。同學們積極構思，充分想象，動手操作。一張廢紙在孩子們的巧手里，變成了一朵漂亮的花，一個廢紙盤在孩子們的巧手下變成了各種栩栩如生的小動物。一個個廢舊物品經過孩子們一雙雙小手組合成了代表好運角形象的大天鵝等物品。6月10日—12日，白鶴學校舉行了首屆廢舊物品創(chuàng)作現場展示活動。觀展同學深受啟發(fā)，遲遲不愿離開，那羨慕的眼神，贊嘆的聲音，讓師生難忘。作品充滿藝術的魅力、彰顯科技元素。
本次廢品手工制作活動的開展，既鍛煉了學生的動手操作及協調合作能力，又使學生體驗了手工制作的樂趣，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力，提高了孩子們的審美能力。（陳海燕）
邛崍市白鶴九年制學校,手工制作活動,變廢為寶
