為了準確了解教師教學情況，觀察學生學習動態(tài)，全面提高教師教學效率，不斷提升教師教學質量，青羊區(qū)特殊教育學校從5月底開始，開展了“校內招呼課”常規(guī)教研活動。
在聽課過程中，聽課教師在各個班級都認真遵守紀律，邊看邊聽，細心觀察學生學習狀態(tài)、陪護在課堂中的輔助作用，對授課教師的教學內容、教學目標、教學方法、教學效果、教學準備、課堂管理、分層教學情況、學生突發(fā)情況處理等情況進行了全面的了解。
課后，授課教師就教學目標、教學重點和難點以及教學過程進行簡單的說明，聽課教師與授課教師就本堂課進行交流。聽課教師在肯定授課教師優(yōu)點的同時，指出了教師教學目標的達成、教師與學生的互動、教師教學內容的設定、課堂中學生的分層教學、陪護在課堂中的作用等課堂教學中存在的一些問題，并提出了切實的改進意見和建議。聽課教師與授課教師共同研討交流，尋找提高課堂效率的有效措施。
“校內招呼課”活動，是深入了解教師課堂教學情況最好的途徑，開展這樣的活動，能夠幫助教師找出自己在日常教學中存在的問題，明確今后努力的方向，極大地推動教師整體素質的提高，為學校進一步打造一流的特教教學師資力量奠定更好地基礎！(賴波 通訊員 袁羅群)
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