經(jīng)過課題組老師們前期的努力，成都天府新區(qū)永興小學(xué)有7個(gè)小課題被區(qū)教育科學(xué)研究院批準(zhǔn)立項(xiàng)。6月2日下午，學(xué)校小課題研究開題報(bào)告會(huì)在會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)召開，全體語、數(shù)、外老師參加了本次會(huì)議。
此次開題報(bào)告會(huì)不僅是永興小學(xué)小課題組成員進(jìn)行更深入的教育科研工作的良好開端，更是一次教科研交流會(huì)、學(xué)習(xí)會(huì)。在教科室負(fù)責(zé)人向靜老師的精心組織下，各小課題組從課題的提出、核心關(guān)鍵詞的界定、研究意義、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究措施與方法等方面做了詳細(xì)的分享。分享中，與會(huì)老師靜心感受著科研的魅力——既充滿挑戰(zhàn)，又令人興奮，在育人道路上與志同道合的同伴一起行動(dòng)起來共同研究，是一件多么幸福的事情。
會(huì)議結(jié)束之際，學(xué)校羅興元副校長提出三個(gè)要求：“行動(dòng)”“學(xué)習(xí)”“構(gòu)建共同體”。希望課題組老師們將付出化為行動(dòng)，在科研道路上揚(yáng)帆起航，成長為一支富有永小特色的教科研教師隊(duì)伍。（黃小林）
成都天府新區(qū)永興小學(xué),開題報(bào)告會(huì)
