為全面貫徹落實區(qū)教育局《落實“五育并舉"構(gòu)建全面培養(yǎng)教育體系實施方案》要求，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，成都市興盛小學校結(jié)合防疫防控形勢和特色傳統(tǒng)，開展了以“抗疫情 獻童心”為主題的第七屆兒童周活動。
本次活動分為師生大換位、黨員教師講隊課、抗疫故事、才藝展示、全勞動體驗共五個主題。
周一，全校各科教師利用教學時間，給孩子們講述了抗疫中的愛國故事，播放愛國視頻，讓孩子們從眾多的英雄事跡里，心靈得到了再次震撼，詮釋了愛國的真諦。黨員教師講隊課和抗疫故事，體現(xiàn)出興盛小學對“全德育”的貫徹與實施。
周三，全校舉行別開生面的師生大換位活動，進行師生互換“全課程”。孩子們在老師的崗位上，去感受老師教書育人快樂與艱辛。同時，老師們從稚嫩的孩子們身上，看到中國未來教育的希望。
周四上午的入隊儀式，不僅給少先隊大集體融入了新的血液和活力，也增強了學生們的責任感、榮譽感和使命感。孩子們的才藝展示，是進行“全尚美”規(guī)范教育的饕餮盛宴。才藝展示樹立了孩子們的自信，激發(fā)了孩子們對美的追求。
周五，學校開展的“全勞動體驗”活動。校長親自帶頭，師生齊動手，校園里出現(xiàn)了熱火朝天的勞動場面。活動讓孩子們懂得了勞動不僅能創(chuàng)造出社會財富，還會創(chuàng)造出美，因為通過孩子們的辛勤勞動，校園的環(huán)境變得更美了。勞動更能增強自身體質(zhì)，健全心智。
“勞動最先光榮，勞動最美麗”的理念，借由活動深深植入在孩子們心中。兒童周壓軸的“勞動日體驗”活動充分體現(xiàn)出了“五育并舉”中的“全勞動”精神。
2020，“五育并舉”的“兒童周”，全校師生收獲滿滿。（魏雅莉）
興盛小學,兒童周
