2020年5月20日，成都市崔雪梅工作室邀請成都市教科院副院長譚文麗蒞臨成都大學附屬小學(以下簡稱：成大附小)開展《中小學財經(jīng)素養(yǎng)教育的成都探索》專題講座，工作室全體成員共同參與了本次中小學財經(jīng)素養(yǎng)教師用書編寫。
譚文麗副院長從財經(jīng)素養(yǎng)的探索經(jīng)歷、探索思考以及未來舉措三方面進行了講解。
譚文麗介紹到，中小學財經(jīng)素養(yǎng)的探索自2013年就已開始啟動，至2019年成立了研究團隊，并且目前有24所學校共同參與了教師用書編寫。中國財經(jīng)素養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心、成都市教科院研究團隊、成都市財經(jīng)素養(yǎng)教育研究學校等彼此連結(jié)，凝聚力量，提供平臺，共同開展相關(guān)研究。
隨著社會的不斷發(fā)展與進步，財經(jīng)素養(yǎng)已被世界公認為人們適應(yīng)經(jīng)濟生活所必不可少的核心素養(yǎng)之一，對個人的學習、工作、生活產(chǎn)生著重要影響。因此，提升學生的財經(jīng)素養(yǎng)已成為中國教育的必然發(fā)展趨勢，將財經(jīng)素養(yǎng)納入國民教育體系早已是全世界共同的呼吁。突如其來的疫情對全球經(jīng)濟以及各行各業(yè)均造成了重大影響，教育教學也因此發(fā)生變革和重構(gòu)，而財經(jīng)課程則是開啟德育和勞動教育的端口。成大附小作為成都市財經(jīng)素養(yǎng)教育基地校，要有自身獨到的見解以及特色的財經(jīng)課程。
財經(jīng)素養(yǎng)的教育目的和意義要深刻體現(xiàn)在學校教育的根本任務(wù)之中，要秉持“學生為主體”、“學習為中心”、“教學為指導”的教育理念，在學科課程和活動課程中滲透、開設(shè)財經(jīng)類選修課，以課題指導實踐等方式將財經(jīng)素養(yǎng)納入到學校課程體系的建構(gòu)和重構(gòu)中。
工作室成員在譚文麗副院長的指導下，明晰了教師用書編寫的意圖和目的，了解了編寫的方法和框架，未來將會從課程建設(shè)、課題推進、學科融合等方面進行實踐和研究，打造好成都市財經(jīng)素養(yǎng)教育基地校這張名牌。（賴波）
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