長江后浪推前浪，如今后浪怎么樣？簡城一小水東校區(qū)周逸老師給出了最好的回答。
最美的歲月，最好的年齡，遇上最愛的教育。周逸，簡陽市教壇新秀，現(xiàn)為簡城一小水東校區(qū)二年級一班班主任，任教語文，同時擔任二年級語文教研組長。周逸老師雖是一位年輕的老師，但參加工作以來，一直致力于提升自己的教學水平，努力接收先進的教學理念，積極參加四川省、成都市、簡陽市及學區(qū)組織的各級各類公開賽課，曾獲四川省一等獎、成都市二等獎、簡陽市一等獎等多項榮譽，同時積極參加教學研討，為簡陽市校長聽評課、送教下鄉(xiāng)等多項活動提供示范課。
周逸老師一直堅信“愛是最好的教育，只有融入了愛的教育才是真正的教育”。正是因為這份對學生的愛和責任，周逸老師從不懈怠，教學成績一直以來都名列前茅。作為班主任，她關(guān)愛學生，運用所學的教育學、心理學知識，積極有效地疏導學生，進行班級建設(shè)，所帶班級班風正、學風濃，學生的思想素質(zhì)高，心理素質(zhì)好，多次獲得學校表彰。
周逸老師愛學生，所以她對自己的課堂教學有著很高的要求，她多次參加賽課，不停地吸取更先進的教學理念，融入自己的課堂教學中。她常常思考，如何在一節(jié)課有限的40分鐘內(nèi)讓教學高效化，讓課堂充滿趣味性，讓學生的思維發(fā)散開來。每天放學，她總是最晚離開學校的幾位老師之一，經(jīng)過她的辦公室，常�？吹剿弥滩�、查閱資料，對每一堂課進行二次備課，深入研究，其實所有的課文，她早就在假期中準備過了。也總會有人問她：“你自己的孩子都還那么小，為什么不早點回家？”她也只是笑笑說：“沒辦法，明天要上課，總要對娃娃們負責任。”這樸實的話語，是周逸老師滿滿的教育情懷，是對孩子們深深的愛。
因為這份愛，周逸老師關(guān)心學生的身體，每次學校做完操之后，她都組織班上的孩子跑步，或者舉行一場賽跑比賽，讓孩子們的身體得到充分地鍛煉。她關(guān)心孩子們的眼睛，擔心孩子們接觸手機、電視等各種屏幕太多了，她總怕孩子們上課眼睛一直盯著課件傷眼睛，每節(jié)課她都在實踐“怎么能盡量少使用課件又能達到同樣的教學效果”。周逸老師也關(guān)心孩子們的心理健康，她班上的孩子有個明顯的特點：敢于表達，因為她會認真傾聽孩子們的想法。下課走進她的辦公室，有時你會看到兩個鬧矛盾的小男生，站在她左右，她從不著急判斷誰對誰錯，先讓他們自己陳述事情的經(jīng)過，讓兩個孩子當著自己的面想想解決的辦法。這樣做既讓孩子們勇敢地表達了自己的思想，也慢慢學會了如何解決問題。你總能在學校操場上，看到她和孩子們一起開心地笑著，也總能在走廊上碰到她和班上的孩子，不是孩子親昵地抱著她，就是她摟著孩子。是的，她班上的孩子是開心的，雖在學習上她總是一絲不茍地要求孩子們，但私底下，給女孩子扎頭發(fā)，給男孩子墊汗巾，這樣的事情她可沒少做。孩子們下課看到她時總是嘰嘰喳喳說個不停，她是孩子們的大朋友。
周逸老師理解家長，知道他們的難處。她和家長交流，總是站在家長的角度，面對家長提出的困難，她總想著，自己還能做些什么。她優(yōu)化自己的課堂教學，在課堂上傾盡全力，能在課堂上完成的絕不留在課后，從不對家長提過高的要求。遇到當天不能在學校完成學習任務(wù)的孩子，她也不將孩子扔給家長，都是利用放學時間，在學校單獨輔導后再讓家長接回家去，從不給家長添任何負擔。
2020年開年，我國遭遇新冠肺炎疫情的突襲，舉國上下，勠力同心，在家隔離。為了讓孩子們在家也能保證學習質(zhì)量，疫情期間，周逸老師和簡城一小水東校區(qū)的每一位老師一樣，每天線上布置作業(yè)，積極認真批改，針對孩子的學習情況，單獨進行答疑。有的孩子情況特殊，父母都在上班，周逸老師就單獨跟孩子聯(lián)系，教會孩子微信提交作業(yè)。家長們工作情況不一，提交作業(yè)的時間也不同，每天都要接近十二點，作業(yè)才能提交完，但周逸老師秉持著“今日事，今日畢”的觀念，每天都堅持批改完作業(yè)才休息，反而比學生在學校時更辛苦。而后，四川省云教課堂的網(wǎng)課開始了，周逸老師每天同孩子一起觀看，課后有針對性地布置作業(yè)，進行輔導，督促懈怠的孩子，不拋棄不放棄任何一個孩子。
終于等到了疫情情況好轉(zhuǎn)，接上級通知，一、二年級的孩子5月6日可以開學了。簡城一小水東校區(qū)的老師們3月底就開始到學校上班，這一個多月的時間里，周逸老師每天不僅要跟學生一起線上聽課，同時還要對學生和家長的問題進行線上答疑。作為年級組長、教研組長，她還組織年級上的老師們一同討論開學之后該如何做好線上線下教學銜接，如何檢測孩子們網(wǎng)課的學習情況，如何進行查漏補缺，安排好各項具體的工作。她組織年級組老師將網(wǎng)上優(yōu)秀教學資源錄制下來，集體備課，準備上課課件，梳理教學重難點，準備好“二年級復學后線上教學效果檢測試題”，為開學的教學工作做好一切準備。與此同時，她還參加了簡陽市進修校組織的班主任經(jīng)驗交流，到望水九義校作了題為《愛與規(guī)矩，能成方圓》的經(jīng)驗交流。
“教育”不僅是“教書”，更在于“育人”。用愛澆灌，孩子的內(nèi)心才能柔軟，成長才能健康。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，智慧與美貌并存的周逸老師將繼續(xù)用她愛的教育，和她的孩子們開啟快樂的成長之旅。（記者 易彬）
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