幼兒園課程是學(xué)前教育改革的重點(diǎn)之一，也是教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵所在。為了進(jìn)一步深化以幼兒園課程構(gòu)建項(xiàng)目工作為統(tǒng)領(lǐng)的青羊?qū)W前教研，提升業(yè)務(wù)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，2019年9月5日，由成都市青羊區(qū)教科院主辦的大課程觀背景下“學(xué)前教研聯(lián)組培訓(xùn)菜單研討會(huì)”暨“幼兒園文本規(guī)范專題培訓(xùn)會(huì)”在成都市青羊區(qū)天府幼兒園萬(wàn)家灣分園隆重召開(kāi)。
到會(huì)專家有成都市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育研究中心劉敏主任，成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院車飛教研員;參會(huì)的還有車飛教研員工作坊全體成員，青羊區(qū)學(xué)前教育九大教研聯(lián)組指導(dǎo)園長(zhǎng)、聯(lián)組組長(zhǎng)、聯(lián)組副組長(zhǎng)，青羊區(qū)111所幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng);參會(huì)的還有來(lái)自天府新區(qū)、高新區(qū)、成華區(qū)姊妹園所的園長(zhǎng)老師們，共計(jì)130余人參加了此次會(huì)議。會(huì)議由青羊區(qū)教科院學(xué)前教研員車飛老師主持召開(kāi)。
主要分為三個(gè)部分：第一部分是車飛教研員工作坊做“以大課程觀背景下幼兒園課程構(gòu)建”的研討會(huì);第二部分是“幼兒園文本規(guī)范”專題培訓(xùn)會(huì);第三部分是青羊?qū)W前教育學(xué)科中心組進(jìn)行了“聯(lián)組教研培訓(xùn)菜單研討會(huì)”。
本次會(huì)議可以用三個(gè)核心詞概括：內(nèi)容豐富，節(jié)奏緊湊，實(shí)效性高。早上8點(diǎn)車飛教研員工作坊成員已經(jīng)齊聚承辦園天府萬(wàn)家灣分園正式開(kāi)始一天的會(huì)議，車?yán)蠋熓紫日劶傲擞變簣@課程的基本構(gòu)成，引出了現(xiàn)階段幼兒園在課程構(gòu)建中所面臨的發(fā)展性問(wèn)題。在“大課程觀”和“以幼兒為本”的課程理念指導(dǎo)下，以工作坊的課題研究為載體，深入淺出給大家引出了對(duì)課程指南的深刻思考。隨后，工作坊的老師們圍繞著“如何研究以及梳理區(qū)域課程指南”展開(kāi)了研討。最后，車?yán)蠋煆?qiáng)調(diào)接下來(lái)將從課程實(shí)施方案的制定、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程管理等幾個(gè)方面進(jìn)行著重研究，并要求大家積極指導(dǎo)各聯(lián)組進(jìn)行培訓(xùn)菜單的研發(fā)。
會(huì)議的第二部分是“幼兒園文本規(guī)范”專題培訓(xùn)會(huì)。幼兒園管理的高效化離不開(kāi)文字材料的規(guī)范化，文案材料的管理是體現(xiàn)一個(gè)幼兒園成長(zhǎng)與發(fā)展歷程，是寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富和重要的信息資源，更是幼兒園各項(xiàng)教育評(píng)估的重要依據(jù)。其次，文案撰寫(xiě)對(duì)于幼兒教師而言也是積累經(jīng)驗(yàn)和反思成長(zhǎng)的必要過(guò)程，它可以讓教師平日的工作更有計(jì)劃性、合理性。為更好地提高教師文案撰寫(xiě)能力，豐富教育實(shí)踐智慧，通過(guò)文案寫(xiě)作增強(qiáng)教師對(duì)教育經(jīng)驗(yàn)的積累與反思，從而促進(jìn)教師自身的專業(yè)化成長(zhǎng)，本次會(huì)議特別邀請(qǐng)了成都市教育科學(xué)研究院劉敏主任為大家進(jìn)行了“幼兒園工作文案的規(guī)范”專題培訓(xùn)。
開(kāi)篇，劉敏主任以問(wèn)題的形式拋磚引玉引發(fā)思考，從新手教師與有經(jīng)驗(yàn)的老師和管理者幾個(gè)方向分析了各自工作中的案頭工作與自我成長(zhǎng)。劉老師還通過(guò)“教師專業(yè)成長(zhǎng)反思”、“幼兒園保教工作檔案”、“園本課程方案”、“教研活動(dòng)檔案”等多個(gè)觀察案例、故事圖片分享從文案資料的種類、文案資料的樣本和文案資料的書(shū)寫(xiě)要求等多方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。老師們?cè)谂嘤?xùn)中專注傾聽(tīng)、認(rèn)真記錄，表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情。
每一個(gè)問(wèn)題、故事、思考、留言都讓人從茫然走向自信，從困惑走向智慧。文案材料規(guī)范管理是對(duì)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響，更是幼兒園高效、科學(xué)管理的重要保證。
聆聽(tīng)了劉敏主任的專題培訓(xùn)后，車飛老師對(duì)全區(qū)的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)提出了兩點(diǎn)要求：一是，根據(jù)今天劉主任的培訓(xùn)，各園進(jìn)行自己的文案審議和規(guī)范;二是每個(gè)幼兒園制定一份課程構(gòu)建背景下的園本教研計(jì)劃。期望通過(guò)今天的培訓(xùn)，推進(jìn)區(qū)域園所保教質(zhì)量的均衡發(fā)展。
最后，學(xué)科中心組的老師們，在車?yán)蠋煼窒淼?ldquo;青羊區(qū)幼兒園后備干部培訓(xùn)菜單”基礎(chǔ)上，研討了“青羊?qū)W前教研聯(lián)組培訓(xùn)菜單”，大家以小組形式進(jìn)行了熱烈的研討，分享了各自的成功經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐案例。車飛老師針對(duì)各聯(lián)組的實(shí)踐研究情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了各聯(lián)組認(rèn)真扎實(shí)的研究態(tài)度及研究實(shí)效性，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)課程架構(gòu)的系統(tǒng)性，解讀了“培訓(xùn)菜單”的價(jià)值意義，期望各聯(lián)組能分析在前，形成課程鏈?zhǔn)?ldquo;培訓(xùn)菜單”規(guī)劃，深度教研，更加聚焦“區(qū)域教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題”，更加聚焦“各聯(lián)組教師研培需求”，更加聚焦“教師發(fā)展持續(xù)性”，做好區(qū)域教研示范引領(lǐng)作用。就未來(lái)研究的項(xiàng)目充滿著向往和研究的激情，珍惜聯(lián)組項(xiàng)目帶來(lái)的深度學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，青羊區(qū)的學(xué)前教育人，始終秉承高效有序、精細(xì)求實(shí)、創(chuàng)新積極的態(tài)度投入到工作中。這次精神的盛宴，精神的洗禮，恰如今日秋雨綿綿中的暖陽(yáng)，溫暖又沁潤(rùn)著大家的心田，將更好的教研帶給全區(qū)各級(jí)幼兒園，推進(jìn)區(qū)域幼兒園課程構(gòu)建，助力老師們的專業(yè)成長(zhǎng)!
用青春書(shū)寫(xiě)責(zé)任，用微笑添彩教研，教科院各領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)老師們及聯(lián)組各成員來(lái)賓就參會(huì)期間籌備的組織工作、禮儀接待、人員安排、會(huì)務(wù)后勤保障以及幼兒園人文環(huán)境、教師團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)等給予了高度評(píng)價(jià)。我園也會(huì)在未來(lái)學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)域中不斷開(kāi)拓進(jìn)取，取得新業(yè)績(jī)，再創(chuàng)新輝煌!（天府幼兒園萬(wàn)家灣分園）
天府幼兒園萬(wàn)家灣分園,培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力
