科研興校一直是時代永不褪色的主題，它是教育綜合改革的重要支持，是促進教師專業(yè)發(fā)展的助推器，是提升學生綜合素養(yǎng)的催化劑。6月3日，成都市雙林小學御風分校迎來了區(qū)級教育科研《促進教師專業(yè)化發(fā)展的教師研學共同體建構策略研究》的開題論證會。
參與此次開題論證會的領導和專家組有：四川省教育廳中小學教師繼續(xù)教育首席專家、成都大學正校級調研員周小山教授，成都市特級教師、成都市錦江區(qū)教師進修學校陳瑾書記，成華區(qū)人民政府責任督學黃光遠先生、王蓉女士，成華區(qū)教育科學研究院唐皓副院長，成華區(qū)教育科學研究院教育改革發(fā)展研究所鄒昌淑所長，成華區(qū)教育科學研究院教育改革發(fā)展研究所孫倩副所長以及雙林教育聯(lián)盟成員學校教師代表。
此次開題論證會分為兩個階段。
第一階段課例展示。學校“童書閱讀”研學共同體團隊，分享了他們這一年來研究的過程與成果，楊敏老師呈現(xiàn)一堂精彩的課例《班級讀書會》，得到了與會專家同仁的一致好評。
第二階段舉行課題論證會。成華區(qū)教育科學研究院唐皓副院長宣讀了課題立項批準書。課題研究組負責人屈杰校長陳述課題的開題報告，報告中闡述了本課題研究的背景及重要意義，并從課題研究的理論價值、預期目標、課題研究的內容和步驟進行詳細的講解。專家們從不同的角度對課題作了精彩點評，肯定了學校申報的課題有較高的研究價值和現(xiàn)實意義，對課題開展的研究工作做了可行性的指導，同時就如何開展課題的研究提出了寶貴建議，為課題的研究指明了方向。接著校領導做了表態(tài)發(fā)言，并要求課題組成員認真聽取專家的意見與建議，積極投入到研究中去，確保圓滿完成任務。
開題論證會圓滿結束，標志著成都市雙林小學御風分校小學科研工作在2019年翻開了嶄新的一頁，相信只要堅持不懈的努力，本課題一定會結出累累碩果。學校更加堅信通過本課題研究將會進一步促進雙林御風教師團隊建設，推進雙林御風高質量發(fā)展。（成都市雙林小學御風分校）
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