在簡陽市太平橋鎮(zhèn)中心小學蘇永健校長的全員育人、全面發(fā)展的“兩全”辦學思想引領(lǐng)下，簡陽市太平橋鎮(zhèn)中心小學在教育教學管理上又添新舉措。
半期抽檢之后，學校領(lǐng)導組織全體教師召開了教學工作分析會和畢業(yè)班工作會。蘇永健校長點評了各個學科抽檢狀況，指出辦學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量是學校管理的主旋律。在期末漸漸臨近的同時，蘇永建校長安排部署了教學監(jiān)測評估的指導工作。
本次教學監(jiān)測評估指導由分管教學副校長冷光明擔任總指揮，成立了由教導處主任曾利娟、教科室主任吳青艷、語數(shù)骨干教師組成的指導團隊，對半期監(jiān)測中的弱勢學科和班級進行跟蹤了解。本次活動采取推門聽課、訓練重點指導和學生輔導建議等方式，六年級還結(jié)合年級資源語文教師一起討論交流一些重難點訓練方法和訓練題的選擇，給教師們一些實用的干貨。
新授課、講評課、練習課.....推門聽課聽出了最真實的一線課堂狀況，也聽出了教師們對教材把握的困惑。本次診斷指導顯示出了部分班級學習組織還欠缺有效性，一些教師的教學方式和對學生的評價激勵方式都需要改進，也看出個別教師勤奮努力卻還需要具有針對性訓練的支撐方能取得佳績。
隨堂課不隨意，上課老師展示了他們真實的一面，指導教師們認真觀察分析，明確教師的需要。觀課教師分別對上課教師的教學進度、重難點把握、課堂對學生行為的關(guān)注、訓練的落實和學生輔導一一進行交流，一起討論班級管理和學生教育良策，給教師們帶來及時雨，為以后的教育教學指明方向。
本次指導是對教育教學管理過程的階段性成果的監(jiān)測和評估和反饋，是基于科學管理的對教師最真實的指導，通過深入課堂我們會發(fā)現(xiàn)問題，通過交流我們會讓更多青年教師的教學更有章可循，讓他們更快地成長起來。課堂暨練兵，交流促成長，相信本次活動會帶來老師們更多的探尋有效教學策略，讓學生學得輕松，讓老師們教得快樂。（簡陽市太平橋鎮(zhèn)中心小學）
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