5月14日，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校每周二的數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)如期舉行，此次活動(dòng)由四年級(jí)教師王文娟執(zhí)教《等量關(guān)系》。
活動(dòng)前，王文娟老師精心準(zhǔn)備教案，與年級(jí)組教師一起研究討論，在反復(fù)修改和多次試講后，任蓓主任和李霞老師對(duì)其做了指導(dǎo)。
本節(jié)課在學(xué)生學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)，王文娟老師通過蹺蹺板情境，引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言描述具體情境中的等量關(guān)系，通過反復(fù)體驗(yàn)感知找出等量關(guān)系。本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方程、解方程及運(yùn)用方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題起著承上啟下的作用，它是學(xué)生學(xué)習(xí)用方程解決問題的起始課，在本單元中具有重要的地位。
課后，數(shù)學(xué)組教師和李專家對(duì)這節(jié)課作了評(píng)價(jià)。整節(jié)課環(huán)節(jié)流暢、思路清晰，達(dá)到了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。李專家提出了兩點(diǎn)建議：第一，讀題不是審題;第二，課堂不僅要師生互動(dòng)，更要生生互動(dòng)。感謝每一次的教研活動(dòng)，讓學(xué)校教師不斷在學(xué)習(xí)和鉆研中成長(zhǎng)。（成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校）
實(shí)小西區(qū),數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng),等量關(guān)系
