為更好地教育每一位特殊兒童，推進(jìn)《生活語(yǔ)文》課堂交流，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。2019年5月9日上午，成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“青羊特校”)走班語(yǔ)文項(xiàng)目組開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，活動(dòng)由項(xiàng)目組成員楊君茹展示《信封里的字寶寶》課堂教學(xué)。四川省教育科學(xué)研究院特殊教育教研員黃汝倩、青羊區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)卞蓉及部分教師參加活動(dòng)。
楊君茹老師用《三字經(jīng)》將學(xué)生帶入課堂，用各種顏色的信封引起學(xué)生的注意，用信封里的字寶寶進(jìn)行復(fù)習(xí)。楊君茹老師通過(guò)動(dòng)作和圖片講解“開(kāi)”的意思，并請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)指令打開(kāi)書(shū)包、打開(kāi)文具盒體驗(yàn)“打開(kāi)”的動(dòng)作，從而帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀漢字“開(kāi)”。在布置家庭作業(yè)時(shí)，楊君茹老師要求學(xué)生回家后練習(xí)打開(kāi)冰箱、打開(kāi)箱子等，對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行鞏固。
楊君茹老師的教學(xué)主要是通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生明白“開(kāi)”和“打開(kāi)”的意思。課堂氣氛活躍，學(xué)生與教師形成了良好的互動(dòng)。
課后，楊君茹老師在會(huì)議室對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課，每位教師積極交流自己的觀點(diǎn)和看法。此次課堂教學(xué)展示活動(dòng)進(jìn)一步營(yíng)造了良好的教學(xué)氛圍，切實(shí)提高了教師的教育教學(xué)水平。（成都市青羊區(qū)特殊教育學(xué)校）
青羊特校,走班語(yǔ)文項(xiàng)目組,課堂教學(xué)展示活動(dòng)
