2019年5月7日-8日，青白江區(qū)實驗小學(xué)余愛萍名班主任工作室開展班主任技能大賽活動，為工作室成員參加青白江區(qū)班主任技能大賽練兵。
活動分為“弘揚天府文化”主題班會課賽課、班主任治班策略研討、學(xué)生個案心理分析研討三部分。
在“弘揚天府文化”主題班會課賽課中，7位工作室學(xué)員分別呈現(xiàn)精心準(zhǔn)備的七堂班會課。實驗小學(xué)教師熊瀅通過填詞歌曲《醉美青白江》，將“錦官城”的古蜀文化娓娓道來。清泉學(xué)校教師沈桔請同學(xué)們品嘗自己親手制作的川菜名菜，感受博采眾長的川菜文化。龍王學(xué)校教師譚凱以一碗蓋碗茶，帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略四川人“樂觀從容”的性格。大同小學(xué)教師曹彩霞列舉成都醫(yī)生梁益健的事跡，讓學(xué)生們感受著家鄉(xiāng)人“友善”的精神。外國語小學(xué)教師周輝請來小主持和小導(dǎo)游，在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)們“游三國文化名城，品天府文化風(fēng)韻”。華嚴(yán)小學(xué)教師陳天琦讓同學(xué)們變身小設(shè)計師，為外國游客設(shè)計各具特色的“成都游”線路。實驗小學(xué)教師溫妮請來“小記者”，通過報道三星堆和金沙遺址青銅像等，逐漸將“包容”“開放”的成都展現(xiàn)出來。七堂班會課從不同角度切入，設(shè)計了各具特色的學(xué)生活動，深入淺出地在課堂上將天府文化精髓呈現(xiàn)，上課學(xué)生和評委老師紛紛為家鄉(xiāng)文化的魅力所感染。賽課結(jié)束后，工作室還將集中對參賽學(xué)員的班會課進(jìn)行打磨。
此前，工作室就“班主任治班策略”開展了數(shù)次網(wǎng)絡(luò)平臺討論和現(xiàn)場研討，此次現(xiàn)場活動中，實驗小學(xué)教師林玉蓉、溫妮分別就自己在班級管理中的經(jīng)驗方法向工作室成員做了匯報。
針對班主任技能大賽中的學(xué)生心理輔導(dǎo)個案分析比賽，工作室成員、心理健康教師毛政弘從“闡述現(xiàn)象、分析原因、提出措施”三方面，就開展學(xué)生心理輔導(dǎo)個案分析的技巧向大家作了簡明講解。
工作室主持人余愛萍就班主任技能大賽中六項技能比賽的注意事項向工作室學(xué)員做了說明，對學(xué)員們準(zhǔn)備比賽過程中的困惑給予詳細(xì)的解答和指導(dǎo)，鼓勵工作室成員充分準(zhǔn)備，預(yù)祝學(xué)員們在區(qū)級班主任技能大賽中取得好成績。（成都市青白江區(qū)實驗小學(xué)）
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