一流的教師創(chuàng)造一流的教育，一流的教育成就一流的學生。成都藍港外國語小學高位啟航，把建設一支高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍作為戰(zhàn)略支撐，經過嚴格選拔，從一千多名申請者中，組建起一支主要來自成都中心城區(qū)優(yōu)質名校的名優(yōu)教師團隊，開啟了筑夢藍港教育理想的集群啟航。
素質優(yōu)良結構優(yōu)化
懷揣筑夢高品質教育的美好愿景，成都藍港外國語小學匯聚了一批素質優(yōu)良、個性鮮明、結構優(yōu)化的成都名優(yōu)教師。首批27名教師主要來自成都七中嘉祥錦江校區(qū)、成都龍江路小學、成都泡桐樹小學天府校區(qū)、成都錦官新城小學、成都金蘋果公學、成都師范銀都小學等，以及“雙一流”大學優(yōu)秀畢業(yè)生。
高素質構成這支隊伍的主要特征：27名教師中，研究生學歷8人;海歸和雙碩士3人;省級特級教師、市級學科帶頭人4人;市區(qū)學科帶頭人、骨干教師15人，所有教師都是省市區(qū)各種教學比賽、教育科研成果獎獲得者。與絕大多數(shù)小學教師隊伍年齡相對老化、男女比例失調形成鮮明對比的是，藍港外國語小學教師平均年齡不足35歲，首批入職教師中男教師占比超過40%。
博聞強識專業(yè)精湛
全校27名教師中，有省市賽課一等獎獲得者9人，獲得全國、省市教育科研成果獎8項。
數(shù)學學術把關人——柏義偉
省特級教師，數(shù)學學術把關人、市學科帶頭人柏義偉老師，致力于小學數(shù)學教學與研究，先后獲得教育部基礎教育課程教材中心“教學指導獎”、市級優(yōu)秀教研員稱號，連續(xù)兩屆獲專業(yè)技術拔尖人才獎，多次參與小學數(shù)學教材編寫、主編教輔用書和主持教育科研規(guī)劃課題，30多篇論文公開發(fā)表或獲獎。
語文學術把關人——劉芳
四川省特級教師、語文學術把關人劉芳老師，作為市級知名教師、名師工作室主持人，她堅持“智慧語文與魅力課堂”教學主張，帶領團隊潛心于小學語文課程建設與深度教研，培養(yǎng)了一大批中青年骨干教師，在全國、省、市賽課中屢屢獲獎。
徐攀
來自成都龍江路小學的數(shù)學名師徐攀，先后獲 “全國創(chuàng)新教師”“全國課改優(yōu)秀教師”等多項榮譽稱號，主研的校本研修、學校德育成果先后獲全國課改成果一等獎、四川省教學成果二等獎。
程良
教學、指導、研究并進的科創(chuàng)教師程良，先后任中國青少年機器人競賽“十佳教練員”、四川省青少年機器人競賽副總裁判長、四川省青少年機器人創(chuàng)新實踐活動評審委員會成員、四川省青少年機器人競賽專家委員會成員，9次獲得四川省青少年機器人競賽“優(yōu)秀教練員”稱號，指導學生獲得科技創(chuàng)新世界錦標賽總冠軍1次、亞洲錦標賽金牌3次、全國總冠軍和金牌4次、四川省冠軍5次。
涂春芳
來自成都嘉祥外國語學校錦江校區(qū)，厚植人文情懷、專業(yè)素養(yǎng)扎實、個性特長突出的語文教師涂春芳，連續(xù)三年獲“成都市優(yōu)秀黨員”稱號，所帶班級學生學業(yè)優(yōu)秀、發(fā)展全面、個性鮮明，指導學生獲得“中國青少年新春文藝晚會”金獎。
個性鮮明 多才多藝
這支隊伍中，有全國機器人創(chuàng)新大賽特等獎培育者、全國管樂比賽特等獎的指導者、全國小學生網球冠軍指導教師、心理咨詢專家……
李爾豐
市級音樂“學科帶頭人”“十佳教師”李爾豐，先后擔任四川師大實驗外國語小學、錦官新城小學音樂教師和管樂團團長，獲得成都龍泉驛區(qū)中小學器樂課堂比賽和指導教師兩個一等獎，指導學生獲新加坡、臺灣等地器樂比賽、音樂現(xiàn)場展示一、二等獎。
張惟玲
來自成都樹德中學博瑞實驗學校的英語教師張惟玲，曾赴加拿大菁華蒙特梭利學校進修，擔任朔博國際對外漢語教師。輔導36名學生獲得全國小學生英語競賽一、二等獎。
王滔
來自成都七中嘉祥外國語學校錦江校區(qū)，健美操國家一級指導員、乒乓球國家一級裁判、拉丁舞國家一級教師王滔，先后獲5個項目的拉丁舞全國冠軍、四川省健美操比賽冠軍。指導學生多次獲全國、省、市拉丁舞錦標賽金牌，輔導學生獲成都市“校園青春集體舞”大賽一等獎。
黎云靨
來自四川師范大學的美術碩士研究生黎云靨，加盟藍港外國語小學前先后獲獎學金十余次，多次成為“優(yōu)秀共青團員”“三好學生”“優(yōu)秀團干部”等，曾任四川師大美術學院導視設計師、沐心齋書法工作室書法教師，主授軟筆、硬筆書法課程，擅長繪畫、書法、理論研究、平面設計，公開發(fā)表、獲獎有關民族美術、書法教育的多篇教學論文。
鍛造一支有仁愛之情、奮礪之志、博聞之學、精湛之藝的教師隊伍，一支攜帶成都名校優(yōu)質基因的名優(yōu)教師隊伍，匯聚成都藍港外國語小學這片熾熱的教育創(chuàng)新土壤和專業(yè)高地，開啟了“讓每個孩子享有美好的童年生活”“讓每個教師享受幸福的教育人生”的大美教育征程。（成都藍港外國語小學）
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